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初中道德与法治_思品第二单元讲评课教学设计学情分析教材分析课后反思--第1页
《九年级思想品德二单元讲评课》教学设计
一、教学目标：
知识与技能：
通过对试卷的讲评，让学生全面掌握九年级思想政治教材内容，促使学生不断总结经验、吸
取教训，启发思维，激发兴趣，提高运用知识的能力。
过程与方法：
让学生在小组合作探究和师生评讲议结合中解决教学疑难，并了解自己在复习中存在的不足，
明确今后努力的方向。
情感态度价值观：
端正学生学习和考试态度，以科学正确的方法进行复习，增强复习效果。
二、教学重点：试卷题目解析
三、教学难点：培养学生理论联系实际、学以致用的能力
四、教法与学法：学生小组合作订正，与师生评讲议相结合
五、课时：一课时
六、课前准备：教师对学生的考试成绩数据进行梳理，对试题进行简要分析，并对学生的成
绩进步情况进行统计。
七、教学过程：
教
学
环教学教师活动学生活动教学理念和设计意图
节内容
导欣赏首先教师学生欣赏视频并创设轻松愉快的
mv片、播放mv片在轻松愉快的情境中教学情境使人心情开
入段《试卷大段《试卷大千》进入学习状态。朗轻松稳定精力充
千》视频让学生谈沛能提高学生对学习
新谈欣赏完视频生活充满热情与信心。
后的心情根
课据学生回答教
师强调轻松愉
快的心情才有
利于我们的学
习由此导入新
课。
学一、对学教师展示1、学生对测试中的1、激励性措施是调
生测试课件展示此次优秀之星和进步之星动学生主动学习的重
习成绩的学生测试中的进行鼓励。要教育方式之一。使学
总体统优秀之星、进步2、学生对照反思自生充满自信同时又有
新计数据之星以及测试己的不足之处。一种极强的价值感。
进行分中的优势与亮2、反思有助于提高
析点、不足之处。学生学习效率、优化思
课维品质培养创新能
力。
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二、学生1、教师对
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