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抗日战争中的体育抗争

一、教学内容

本节课主要讲解抗日战争时期我国体育界的抗争事迹。教材涉及章节为《中国现代体育史》第四册，第十三章“抗日战争时期的体育”。具体内容包括：1.抗日战争时期体育事业的发展背景；2.我国体育界在抗日战争中的抗争事迹；3.抗日战争时期体育事业的影响和意义。

二、教学目标

1.让学生了解抗日战争时期我国体育界的发展背景，认识到体育在民族精神培育中的重要作用；2.通过学习体育界抗争事迹，培养学生热爱祖国、勇敢坚强的品质；3.使学生了解抗日战争时期体育事业的影响和意义，提高对我国体育事业的认同感。

三、教学难点与重点

重点：抗日战争时期我国体育界的抗争事迹及其意义。

难点：如何引导学生理解体育在抗日战争时期的作用，以及体育事业对民族精神培育的重要性。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔；2.学具：教材《中国现代体育史》第四册、笔记本、笔。

五、教学过程

1.引入：通过播放抗日战争时期我国体育赛事的短视频，引发学生对抗日战争时期体育的关注，激发学习兴趣。

2.讲解：详细讲解抗日战争时期我国体育界的发展背景，阐述体育在民族精神培育中的重要作用。

3.案例分析：介绍抗日战争时期我国体育界的抗争事迹，如奥运会上的英勇表现，以及体育界为支援抗战所做的贡献。

4.讨论：组织学生分组讨论，让学生谈谈自己对体育在抗日战争时期作用的看法，以及体育事业对民族精神培育的意义。

六、板书设计

1.抗日战争时期体育事业的发展背景；2.我国体育界在抗日战争中的抗争事迹；3.抗日战争时期体育事业的影响和意义。

七、作业设计

1.题目：抗日战争时期体育事业的感悟

答案：抗日战争时期，我国体育界在艰难困苦的环境中，勇敢地进行了抗争，为民族精神的培育做出了巨大贡献。通过学习这一时期体育事业的发展，我深刻认识到体育在民族精神培育中的重要作用，也更加珍惜今天我国体育事业的辉煌成果。

2.题目：请列举出你知道的抗日战争时期我国体育界的抗争事迹。

答案：例如，1936年柏林奥运会，我国运动员谢军在田径项目中获得金牌，为中国体育事业赢得了荣誉；1948年伦敦奥运会，我国运动员陈镜开在举重项目中打破世界纪录，展示了中华民族顽强拼搏的精神。

八、课后反思及拓展延伸

通过本节课的教学，我发现学生对抗日战争时期体育事业的了解还不够深入，需要在今后的教学中加强相关内容的讲解。同时，我要引导学生正确认识体育在民族精神培育中的作用，激发他们对我国体育事业的热爱。

拓展延伸：可以组织学生参观体育博物馆，了解抗日战争时期体育事业的历史资料；也可以邀请体育界的老前辈来校讲座，让学生亲身感受抗日战争时期体育事业的艰辛历程。

重点和难点解析

1.抗日战争时期体育事业的发展背景：这是一个重要的历史背景，需要详细讲解。在这一时期，我国正面临着严重的民族危机，日本侵略者的入侵使得我国人民生活在水深火热之中。在这种背景下，体育事业的发展面临着极大的困难，但是我国体育界在这样的环境下依然取得了辉煌的成绩。这是我们需要向学生传达的精神，也是本节课的重点之一。

2.我国体育界在抗日战争中的抗争事迹：这是本节课的核心内容，需要详细讲解我国体育界在抗日战争中的英勇表现。这包括在奥运会上的出色表现，以及在国内外比赛中取得的好成绩。这些成绩不仅展示了我国体育事业的实力，更展示了中华民族顽强拼搏的精神。

3.抗日战争时期体育事业的影响和意义：这是本节课的另一个重点，需要讲解体育事业在抗日战争时期对我国民族精神培育的影响和意义。在当时，体育事业不仅是一种娱乐和消遣，更是一种精神寄托和民族自豪感的体现。通过讲解这些内容，可以让学生更深入地理解体育在民族精神培育中的重要作用。

4.体育在民族精神培育中的作用：这是本节课的难点之一，需要讲解体育如何影响和培育民族精神。体育不仅仅是一种运动，更是一种精神追求。通过体育锻炼，可以培养人们的团队精神、拼搏精神和爱国主义精神。这些都是民族精神的重要组成部分。

5.学生对体育在抗日战争时期作用的理解：这是本节课的另一个难点，需要通过讲解和讨论，帮助学生理解体育在抗日战争时期的作用。在当时，体育不仅是一种娱乐和消遣，更是一种精神寄托和民族自豪感的体现。通过讲解和讨论，可以让学生更深入地理解体育在抗日战争时期的作用。

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调：在讲解抗日战争时期体育事业的发展背景和我国体育界的抗争事迹时，教师应采用激昂的语言和语调，以激发学生的爱国情怀和自豪感。在讲解体育在民族精神培育中的作用时，教师应采用温和的语言和语调，以引导学生深入思考。

2.时间分配：本节课的内容较多，教师应合理分配时间，确保每个重点和难点的讲解都有充分的时间。对于核心内容，如我国体育界在抗日战争中的抗争事迹，可以适