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学校继续教育工作总结

有人说，教师就像春蚕、蜡烛、航标灯和导航员。而我认为，教师就像一棵枝繁叶茂的大树，需要吸收多方面的营养：科学的教育思想、先进的教育理念、符合时代特点的教育言论、广博的学识和令人佩服的教学经验。因此，要成为一名合格的人民教师，必须不断学习、充实和完善自己。通过今年的继续教育培训，我在教育思想、教育理论和业务能力等方面都受益匪浅。现在就本次继续教育学习的总结进行归纳。

一、树立正确的教育观念

观念是行动的先导。现代教育观念要求重新审视“教师说学生听”、“教师灌学生记”、“教师管学生服从”的陈旧教育方法，转变为学生是教育的主体，重视弘扬学生的主体精神，促进学生全面发展，积极转变教育教学观念，大力推进素质教育。教师的教育教学观念直接影响着教学行为和效果，影响着素质教育的实施。

二、提升个人素质修养

注重提升教师自身的素质，努力提高教育教学水平。素质教育改革对教师的专业素质提出了更高要求。作为素质教育的实施者，应以新课程改革为契机，不断加强学习，提升专业素质。这次的培训学习不仅提高了我对专业知识的理解，也提升了我的业务理论知识。我意识到一个优秀的教师不仅要授课有方，还要出题有道。

三、提高课堂教学质量

在上课时更加有针对性。同时，我注重采取灵活多变的教学方式，让学生更多地参与教学活动，实际观察和体会，增加学生自主学习和活动的机会，鼓励学生思考和提问，促使学生动脑、动口，提高他们的思维和表达能力，逐渐掌握科学的学习方法。

教师不仅要让学生学会，还要让他们乐于学习，培养积极的学习态度。要贯彻启发式教学，调动学生学习的积极性，让他们摆脱“一言堂”和“满堂灌”的教学模式。教师要以饱满的热情上好每一堂课，增强教学艺术的感染力，让学生接受教师情感和情绪的表达，感受教师人格魅力的影响。

总之，作为一名教师，通过继续教育培训，我受益匪浅，更新了教育和教学观念，掌握了新形势下的先进教育理念，了解了高考的趋势和在教学中需要注意的问题，进一步掌握了提高课堂教学质量的先进策略和方法。在教育实践中不断落实，逐步提高自己的教育教学能力，积极培养学生的全面素质，为他们的健康成长和发展奠定坚实基础。

教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高个人整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。在工作中，我积极参加学校的继续教育培训，扎实工作，取得了明显的成效，有力地推动了自我教育水平的提高。现把一学年来的工作总结如下：

一、提高认识，加强行动。

通过学习上级下达关于继续教育的文件精神，明确了开展继续教育培训要主动适应社会主义现代化建设需要，主动适应当前教育改革和发展的需要，坚持面向全体学生，按需施教，着眼提高，多层次、多形式、多渠道地进行学习。因此，我把教师继续教育纳入工作计划，制订了个人校本研修计划，边学习边工作，用学习指导工作。

1、本学期在继续教育方面，学校通过自主学习、同伴相助、专业引领三种形式对教师进行培训。

对每种方式的培训，我都能认真对待。我感觉自己的业务水平还差得很远，只有多通过这样的专业引领学习，才能让自己的教学更具有实效性。利用课余时间我自学了《课改后校本教研新方式》和《新课程教学研究》等理论认真做了笔记。

本学期我还通过网上论坛参与了指导教育教学的大讨论，还亲自参加了学校组织的一课三上教学自诊拉练活动，使自己在课堂上对多媒体课件的合理使用能力得到了提高。通过学校组织的信息技术培训，我掌握了很多电脑方面的知识，方便了自己的工作。

2、积极参加各部门、各层次的学习，提高思想觉悟和业务素质，参加政治和业务学习。学习《教育法》《教师法》《教师职业道德》及各项教育法规。每次按时参加片上、镇上的教学公开观摩活动。

三、个人收获。

通过此次继续教育学习，我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作经验不足，在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。

通过继续教育的培训，使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求进步的.需要，并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。

继续教育为的是素质教育，素质教育离不开继续教育。在今后的继续教育学习中，我将继续努力，做一个能适应现代化教育的教师。

教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。学习期间，在与实际相结合，不断的实践，取得了非常大的进步。现将一些学习体会做个小结：

一、更新观念。

通过对继续教育的学习，我首先是更新了两个重要的观念