7.21.2 人的个体发育 教学设计-2023-2024学年苏科版生物八年级上册.docxVIP

7.21.2人的个体发育教学设计-2023-2024学年苏科版生物八年级上册

授课内容

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授课时间

教材分析

《7.21.2人的个体发育》为苏科版生物八年级上册的内容，课程围绕人的生长发育过程展开，探讨胚胎发育、婴儿出生后的成长及青春期发育等阶段。本章节旨在帮助学生理解个体发育的基本过程，与课本知识紧密结合，突出胚胎发育的重要性和青春期发育的特点，强调生命科学在实际生活中的应用，提高学生对生物学知识的认识和兴趣。教学内容与八年级学生的认知发展水平相符，为学生的后续学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

二、核心素养目标分析

学习者分析

1.学生已经掌握了生物基本概念、细胞结构和功能以及生殖系统的初步知识，为本章节的学习提供了基础。

2.八年级学生对人体发育过程充满好奇心，对生命的奥秘有较高的探究欲望。他们具备一定的观察能力和逻辑思维能力，但学习风格各异，有的擅长图像记忆，有的则偏好理论学习。

3.在学习过程中，学生可能遇到的困难和挑战包括：对胚胎发育具体过程的理解，如受精卵分裂、胚胎植入等；对青春期生理变化的认识和心理调适；以及如何将理论知识与实际生活相结合，解决实际问题。此外，对生长发育中异常情况的分析和判断也可能成为学生学习的难点。

教学资源

-软件资源：生物学科教学软件、PPT演示文稿、生长发育过程动画、教学视频。

-硬件资源：多媒体教学设备、实物模型、显微镜、挂图。

-课程平台：学校教学管理系统、课堂互动平台。

-信息化资源：电子课本、在线教育资源、虚拟实验室。

-教学手段：小组合作、探究学习、案例分析、互动问答、课后作业。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对人的个体发育的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道人的个体发育过程是怎样的吗？它与我们健康成长有什么关系？”

展示一些关于人的生长发育的图片或视频片段，让学生初步感受生命的神奇。

简短介绍人的个体发育的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.人的个体发育基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解人的个体发育的基本过程、阶段和特点。

过程：

讲解人的个体发育的定义，包括胚胎发育、婴儿出生后的成长及青春期发育等阶段。

详细介绍每个阶段的特点，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解个体发育的实际应用或作用。

3.人的个体发育案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解个体发育的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的个体发育案例进行分析，如胚胎发育异常、青春期发育问题等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解个体发育的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用所学知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论人的个体发育的未来研究方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与人的个体发育相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对人的个体发育的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调人的个体发育的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括人的个体发育的基本过程、阶段、案例等。

强调个体发育在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生关注自身健康成长。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于人的个体发育的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《人体的奥秘：从受精卵到胚胎的奇妙旅程》

-《青春期发育与心理健康》

-《生物科技在人类发育研究中的应用》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-研究胚胎发育过程中，有哪些重要的生理和分子机制参与，如何保证胚胎的正常发育。

-探索青春期发育的特点和内分泌变化，了解其对个人成长和心理发展的影响。

-调查和了解当前生物科技在人类发育研究中的必威体育精装版进展，例如基因编辑技术在胚胎发育中的应用。

-分析和讨论生长发育过程中可能遇到的疾病和问题，如发育迟缓、遗传性疾病等，并了解现有的医疗手段和预防策略。

-结合实际案例，思考如何通过科学方法改善人类发育过程中的健康问题，提高生活质量。

-阅读相关科学家的人物传记，了解他们在人类