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超课时奖励制度
根据学校课程辅导分配方案，及教导处每日教学工作检查记录，凡每月承担的教学课时量，超出本月学校人均实际教学课时量的教师，学校给于超课时奖励。
教师承担教学课时量的核算办法为：
基础学科（语、数、英、政、物、化）每节课计2课时，其它学科（史、地、生、体、音、美、微、健、班会）每节计1课时，自习辅导每节计0.5课时。
每月学校所有任课教时实际教学课时的平均值，为本月学校基本课时量，个人实际教学课时量大于基本课时理者，每整1课时，奖励3元。
由于请假，节假日，自习调整等情况的影响，基本课时量将是一个动态量，随月变化。超课时奖也逐月核算。
以下几点说明：
凡请假教师，与其他教师倒换课位，假后入约上课者，应与学校提前说明，请假将不影响本人课时量变化。
凡请假教师，课程辅导由学校调配者，减去假期中未上相应的课时，而计入实际承担者课时量中。
凡未请假，同时未上课辅导者，减去相应缺旷的课时量。
因公事，进修请假者，上课辅导归学校安排，不减假中未上相应的课时，但给实际承担者仍计所加课时。
教学常规达标奖励制度
一、量化标准
项目
依据
赋分
标准
1、计划
期初计划、进度表
2
有且可行
2、备课
集体备课
8
优8良7一般6
缺一次扣0.5分
个人备课（教案）
2
优2良1
备课质量（听课评价）
5
优5良4一般3
3、上课
学生评议
10
优10良9一般8
缺一节扣1分
听课评价
5
优5良4一般3
4、辅导
自习辅导
10
缺一节扣0.5分
5、作业
上交作业批阅（教导处查）
8
优8良7一般6
课外作业检查（学生评议）
4
优4良3一般2
6、测评
单元中末测试、评析
8
缺一次扣1分
7、教研教改
教研活动
4
缺一次扣0.5分
教改计划、操作、评议总结
8
优8良7一般6
8、课外活动
计划、记录、总结
3
优3良2一般1
9、业务学习
听课
6
一次得0.5分
进修
3
参加得3分
10、总结
期末总结
3
有、且切实
11、机动
优胜课类（评优、赛教、示范等）
优辅教师（竟赛、征文、制作等）
其它赛评（论文、课件、等）
10
每项校2分、县3分、市5分、积加10分为限
二、方案：常规工作评估，以量化积分为依据，总积分达到60分，为达标，60－70分奖10元，71－80分奖20元，81－100分奖30元。
三、说明：
评分标准中等次划分，以《常规工作基本要求》为标准。
未请假者，视为缺旷，执行扣分制。
教学常规工作中出现重大失误，在相应项目中执行扣分制，扣分1－3分。
常规工作达标积分低于60分者不得参与教学奖评估。常规工作积分低于70分者，不得参与教学标兵等先进评选。低于80分者年终考核不得评为优秀等次。
尧山初级中学
2005年9月
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