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初中语文优秀教学

案例

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语文词语复习案例实录

陇西中心校宾云华

教学设计：《幸运52》是央视王牌栏

目，其中“幸运搭档”这一环节非常适合

语文课的词语复习。为提高复习效率，

增强复习效果，充分调动学生复习的积

极性使之成为学习的主人，我根据新课

标的精神，结合语文课的特点及学生的

实际设计了此课。

教学目标：复习本册词语，掌握其

音、形、义。

教学重点：正确书写词语，给关键

字注音。

教学难点：理解词语的含义并能恰

当运用。

教学准备：

1.准备词语卡片。

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2.拟定比赛规则并宣布。

3.分组。

案例实录

一、导入

师：（热情洋溢地）同学们，《幸运

52》是深受广大观众喜爱的益智类互动

型节目，其中“幸运搭档”这个环节更是

能考验选手的综合能力。今天，“幸运搭

档”来到了我们的语文课堂！

生：（露出关注的神情）

（点评：集中注意力是关键）

二、明确复习内容

师：今天，我们复习的是本册书中

的重点词语，要求掌握其音、形、义，

但我们不再采用反复机械抄写的方式，

而是通过游戏的方式来复习，希望大家

在学中乐、乐中学！

（点评：调动复习积极性很重要，

学生摩拳擦掌、跃跃欲试。）

三、宣布相关事宜

今天，由老师做主持人，学习委员

计时，语文科代表计分及其它比赛情况。

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请同学们遵守比赛规则，大家准备好了

吗？

（平时也采用过此方式，学生也已

熟知规则，规则附后。各小组各就各位，

工作人员各司其职。附注：课前已自由

组合成21个小组。）

四、复习正式开始

1.师：好，第一组，准备。

2.学习委员：计时开始。

3.师：（出示第一张卡片“正襟危坐”）

4.学生按规则进行比赛。

表述者：这是一个四个字的成语，

常形容人严肃庄重的样子，看看我现在

的动作（理理衣襟，表情严肃，摆好坐

的造型）

猜词者：（沉思）嗯……

表述者：农历第一个月叫什么月？

猜词者：正月！

表述者：对！你说的这个词的第一

个字就是所猜这个词语的第一个字，所

猜这个词语的最后一个字就是我现在的

动作（做出“正襟危坐”的动作）。