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《产品包装设计》教案

教学目的：

1、了解产品包装设计的基本知识。

2、了解产品包装设计的基本方法及流程并选择一件小礼物，为其进行包装设计。

3、培养学习设计的兴趣和美化生活的态度。感受设计带给生活的温暖和愉悦。

教学重点和难点：

1、重点：产品包装的设计步骤

2、难点：纸盒的结构设计。

教具与学具准备：

1、教具：各种结构的纸盒包装设计样品、素描纸、浆糊、剪刀、尺、水彩颜色等。

2、学具：素描纸、尺、圆规、塑料水彩笔、水彩颜色等。

教学方法：

欣赏、讲解和手工制作产品包装。

教学过程：

一、导入新课：

幻灯片展示明星前后形象的对比，通过对比让学生明白包装的重要性，人靠

衣服马靠鞍，包装在生活中占着举足轻重的位置。从而引出课题，这节课老师就

带领大家一起走进《产品包装设计》这一课。

板书：《产品包装设计》

二、新授：

（一）展示芦荟洗发产品和可爱牙刷实物

好的包装设计能吸引购买者的注意，能传达商品信息激发产品的销路。特别是当今，由

于生产力的发展，商品在销售市场中引起了激烈的竞争。因此，包装的外形能否直接抓住顾

客的注意力，直接关系到产品的销量。那么，什么是产品包装设计呢？

（二）什么是产品包装设计：

产品包装设计即选用合适的包装材料，运用巧妙的工艺手段，是为包装商品进行的容器

结构造型的包装的美化装饰设计。商品的“外衣”就是设计家为它设计的“商品包装”。对

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比古代现在不同包装的特点。展示不同形状不同材质的包装。

1、包装既能保护商品，便于储藏、运输、携带，也能美化生活。例如：“毛巾包装”既

方便携带，又美观精致。“火锅包装”便于开启。

2、鲜明地标明商标的名称、其形状易读、易辨、易记。

3、包装的外观造型要具有独特的风格，使购物者有新鲜感。例如：“糖果包装”和“食

品包装”。

4、与同类商品在市场上竞争时，具有比较鲜明的识别标志具有独特的风格。

5、能刺激购买者的购买欲。

6、色彩的处理要与商品的品质、类别、分量互相配合，达到统一与调和的效果。

（三）包装的分类以及纸质包装的类型：

商品包装的形式很多，有纸袋、纸贴等。其中以纸盒最为普及。纸盒设计分为结构设

计和装潢设计，两者结合才能产生完美的艺术效果。

1、结构设计：

常见的纸盒在结构形式上，大致分为：六面体、圆柱体和多面体数种。其中以六面体形

式的纸盒应用最多。

2、装潢设计：

文字、图形、标志、色彩是装潢设计中的四大形式要素。

A、盒面装饰一般以文字为主，纹样为辅，两者互相结合。我们应掌握好各种字体的写

法，字体要书写得正确美观。文字既可作设计标志用，也可作说明用。甚至在一件包装设计

中完全用文字表现，也能朴素无华地突出重点。

B、纸盒装饰的图形要和商品内容一致，发挥摄影、抽象造型、装饰纹样、结构设计等

手段，也可用绘画方法表现。中国的包装应该体现中国的民族色、地方物色，如用中国画，

中国书法，使我们的包装设计具有民族风格。

C、标志的设计既要使人有记忆感，容易辨认，容易记住，还要有联系感，商标与产品