一带一路背景下广西高校对艺术类外籍教师的管理工作初探.docxVIP

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“一带一路”背景下广西高校对艺术类外籍教师的管理工作初探

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韦艳赵笃华

摘要：党的十八大以来，总书记作出一系列重要指示批示，其中包括有党中央、国务院高度重视教育对外开放的重要指示。随着近年来中国与东盟国家间的文化艺术交流越加频繁，广西作为中国与东盟国家往来的重要门户，广西高校与东盟各国间的艺术类高校及单位团体在文化艺术领域上的交流与合作也取得了一系列丰硕的成果，广西高校艺术类专业的发展也需要积极引进高学历、高层次的国际复合型外籍教师人才，广西高校聘请艺术类外籍教师已成为教育对外开放化重要举措之一。因外籍教师在语言文化、生活习惯、国家制度等文化理念上的差异，广西高校在对艺术类外籍教师管理工作上没有规范性的标准模式，本文从“一带一路”背景下，对广西高校艺术类外籍教师聘任的需求情况、聘任要求、管理现状等几方面进行研究探讨，并提出针对性的管理策略，为广西高校对艺术类外籍教师管理工作提供理论依据和重要参考。

关键词：“一带一路”;广西高校;艺术类;外籍教师;管理

一、“一带一路”背景下广西高校对艺术类外籍教师需求的基本情况

总书记多次在“一带一路”国际合作高峰论坛、博鳌亚洲论坛、中国国际进口博览会等多个重大国际场合上向世界宣示，中国将扩大教育对外开放，培养具有全球视野的高层次人才，提升我国教育事业在国际上的影响力。面对国家教育对外开放的重大举措，教育国际化成为了高等艺术教育发展的一项重要内容，伴随“一带一路”大时代背景的发展，为完善教学体制机制，提升高校教师国际化水平，培养更具国际竞争力的高素质人才，提升广西高校艺术类专业国际知名度和美誉度，提升广西高校教育在国际上的影响力，聘任外籍教师已经成为广西高校落实教育对外开放的一个重要举措。此外，文化艺术领域的交流与合作能更直接有力的在东盟各国间实现友好往来，为促进中外文化交流，加强中外友谊，促进高等教育的发展具有重要意义。

近年来海外各国正积极倡导在“一带一路”框架下与中国开展文化交流活动，多次举办中外文化艺术系列活动，在美术、音乐、舞蹈、建筑设计等艺术领域广泛开展合作与交流，并取得了积极重大的成果，随着广西高校艺术类专业的不断发展，单纯地聘请语言类外籍教师已经不能满足高校艺术专业的需求，聘请艺术类外籍教师来华交流学习已成为中外合作交流、培养全面高层次人才、提升高校教育国际化水平的重要举措之一。广西高校需要发挥地缘优势，结合实际教学情况，积极引进优质艺术类外籍教师，培养符合市场需求的新型高素质人才，为推动广西高校教育事业的发展发挥积极作用。

二、广西高校对艺术类外籍教师的聘用要求

（一）艺术类外籍教师的聘任要求

本着“合理选聘，依法管理，互惠互利”的原则，“引智补缺，服务优先，科学用人”的宗旨。要遵守中国相关的法律、法规以及学校的规章制度;尊重中国人民的风俗习惯;为人勤恳、身体健康;根据学校发展实际和学科建设需要，有计划地选聘具备专业优秀，态度良好，工作积极，乐于贡献的外籍教师入校工作。专业外籍教师原则上要求需具备硕士或以上学位，博士优先，具备较好的教学能力，具有较强的科研创作能力;语言外籍教师应具有学士以上学位，发音清楚，口齿流利，有工作经验;专业科研工作者应具有硕士或博士以上学位，专业水平较高，在科研方面有一定经验等。

（二）艺术类外籍教师聘任渠道

目前广西高校主要通过校友引荐，公开招聘自荐，友好合作单位引荐，交流活动结交引进，优秀留学生毕业留校等几种方式引进艺术类专业的外籍教师。结合各校的实际教学需求，外籍教师必需具备来华工作的各项条件才能通过国家外国专家局的审核通过，方可进到学校工作。

（三）艺术类外籍教师专业要求

艺术类专业外籍教师均是接受过高等教育或长期从事高等教育的外籍人员，具有高等学历和高职专业技术职称，熟悉并热爱中国的教育和语言文化，具备一定高校教育涵养的高素质人才。目前广西高校教学教育正逐步走上年轻化、专业化、特色化、趋势化，广西高校针对自身各艺术类专业发展情况，利用地缘优势，结合本土文化特色培养符合中国市场需求的特殊人才，重点聘请艺术类专业学科外教：

1.音乐、舞蹈、美术等优势特色专业学科;

2.影视、表演、传媒等新兴优势学科;

3.西方音乐艺术、作曲等广西紧缺人才学科;

4.东盟国家艺术研究、中国-东盟文化艺术交流研究等方向。

被聘请的艺术类外籍教师分别在广西高校中的艺术系部、国际教育学院、国际交流学院等部门担任音乐、舞蹈、美術等艺术领域的教学、科研工作，为广西高校教育事业的发展做出了积极努力，成为广西与世界各国（主要有越南、泰国、法国、韩国、印度尼西亚、马来西亚、加拿大等）高校合作与文化交流的重要国际桥梁，同时还为加强中国与世界各国之间的文化艺术交流做出了重要贡献。

三、广西高校艺术专业类外籍教师管理现状分析

（一）外籍教师教学资格不统一

因