初中物理_功和机械能 专题复习教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

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人教版八年级下册第十一章《功和机械能》教学设计

【复习目标】

１、知识与技能

（1）巩固机械功的概念，深入理解做功的必要条件，会判断物体是否做功；

（2）巩固功率的概念，能熟练应用公式进行计算；

（3）巩固动能、势能的概念，加深对影响动能、势能因素的理解；

（4）提高运用机械能转化与守恒观点分析问题的能力；

２、过程与方法

通过功和功率的计算、用机械能守恒的观点解释实例等习题复习，培养学生分析问

题和运用知识解决问题的能力。

３、情感态度与价值观

通过本章的例题习题复习，让学生有克服困难的信心和决心，能体验解决问

题的喜悦。

【复习重难点】

1、力学中功的含义，判断力是否做功。

2、对功率概念的认识

3、影响动能和势能大小的因素

4、动能和势能之间的转化

【课前准备】

多媒体课件学习学案

【课时安排】1课时

【教学过程】

一、视频导入：高空抛下一扫帚，一举击穿车顶！

二、构建知识网络

教师通过推黑板、把纸杯举高等具体事例引导学生梳理本章的知

识网络，注重知识的生成过程。

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学生：一分钟时间把知识点再熟悉一遍。

学生活动：在多媒体课件中把影响动能、势能的因素拉到相应的南瓜中

（设计意图：激发学生的复习兴趣，提高复习效率）

【过渡】：同学们已经熟练掌握了影响动能大小的因素，那你会探究影响动能大小的因

素吗？课件展示探究装置及思考的问题。

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学生：小组合作交流讨论，然后回答

教师：本实验用到了控制变量法、转换法。注意语言表达的严密性，如动能大小只与质量、

速度有关，而不能说高度，只是从不同高度由静止滚下刚到达水平面的速度不同。

师：中考复习要明确航向，有的放矢。展示本章中考考点。

【考点聚焦】

1、理解做功的两个必要因素、会判断物体是否做功。

2、在简单做功过程中对功的计算和估算。

3、掌握功率的物理意义，能对功率进行计算和估算。

4、会判断动能、重力势能、弹性势能的大小变化及相互转化。

生：读一下中考考点

师：明确考点，进行考点突破，每个小组同学合作完成六道例题，时间8分钟

【合作学习点题探究】

一功的理解及计算：

【提示】如果一个力作用在物体上，物体在力的方向上移动了一段距离，即作用在物体上的力有了

成效，就说这个力对物体做了功。

例1．下列关于物体是否做功的说法中正确的是()。

A．小丽背着书包站在路边等车，小丽对书包做了功

B．起重机吊着钢筋水平匀速移动一段距离，起重机对钢筋做了功

C．被脚踢出的足球在草地上滚动的过程中，脚对足球做了功

D．小刚从地上捡起篮球的过程中，小刚对篮球做了功