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B5微能力点作业优秀案例课件

一、主题说明1.教学主题

我选择的是部编教材人教版教材三年级下册第一课中的《绝

句》。

2.教学主要内容简述

（1）教学目标

根据课程标准的学段要求学习和本单元编者意图的分析，本课

教学目标确定为：

1.能正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗，感受春天的勃勃

生机及诗人对大自然的喜爱和赞美之情；

2.初步读懂诗歌的含义，理解诗句中“鸣”、“上”、

“含”、“泊”的意思，了解诗歌的写作背景。能用自己的话说出

诗的意思，体会作者喜悦的思想感情。

3.能够想象诗歌描写的画面。

（2）主要内容

通过《绝句》这首古诗的学习，认识古诗中生字词（这部分用

到百度汉语软件）：感受诗歌的韵律美（这部分插入了诗歌朗读的伴

奏以及诗歌朗诵）；感受诗歌画面美（这部分插入了视频）。

（3）教学对象简介

三年级学生学过一些诗歌了，但对诗歌的朗读和情感体会还不

是太熟悉，对他们来说，诗歌的学习注重朗读和想象画面，所以这

节课在设计上会有大部分朗读，最后画出自己想象的画面。

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（4）教学流程

配乐诗朗诵《绝句》——结合注释或工具书自学生字词——读

懂大意，想一想诗句的意思。感受春天的美丽——老师帮助学生读

通读准，学习生字词—一通过老师，讲解理解诗句，想象感悟—想

象诗歌描写的画面

3.教学环境——多媒体教学环境

4.PPT制作工具——WPSOffice

具体制作过程和资源选择如下：

（一）导入。配乐诗朗诵

《绝句》是描绘了在初春灿烂阳光的照耀下，浣花溪一带明净

绚丽的春景，整首诗歌的基调是春意盎然的。

所以我选择了一段声情并茂的朗诵作为导入部分。

（二）学习生字，理解字义

幻灯片出示会认字：鸳鸯

（1）指读并领读。

（2）学生自读。

（3）师生互相检查认读情况

幻灯片出示会写字：融燕鸳鸯

（1）学会在词语中认字：融化燕子鸳蔫

（2）通过不同形式的读，让学生理解词语并熟记生字

（3）书写。教师指导难写字的笔顺。

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这一部分我借助了汉字读写工具百度汉语软件，这个软件可以

播放字词读音，示范汉字笔顺，解释字词含义。

（三）初读古诗，引入意境

1.最能代表春天的景物有灿烂的太阳、和煦的春风、融化的冻

土等，当这些事物展现在我们面前时，我们会有怎样的感受呢？唐

代大诗人杜甫在《绝句》中会告诉我们答案的。

2幻灯片出示“杜甫”的资料课件，杜甫的照片，让学生对诗

人有初步的认识。过渡：请大家选择自己喜欢的方式，把古诗读两

遍，做到字音准确，语句通顺。幻灯片出示诗歌注音。

3.师生共同检查自学情况。

教师引问：谁认为自己读得很好了，在课堂上读一读。

4.指名学生朗读古诗。

5.教师引导学生自学“注释”的内容，让学生对诗句中的词语

有初步认识。

6.看有哪些词不理解的，可以通