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初中数学培训总结（精选7篇）

初中数学培训总结（精选7篇）

总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验

方法以及结论的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，

少犯错误，提高工作效益，不妨坐下来好好写写总结吧。我们该怎么

写总结呢？下面是小编帮大家整理的初中数学培训总结（精选7篇），

仅供参考，希望能够帮助到大家。

初中数学培训总结1

20xx年9月7日至25日，我有幸参加了由保定学院承担的河北

省省初中数学骨干教师培训。这次培训对于自己收益很大，培训时间

安排合理紧凑，老师们讲课精彩，教学内容丰富多彩。这次培训给我

们提供了一个再学习、再提高的机会，让我们能聚集在一起相互交流，

共同学习，取长补短，共同提高。通过这次培训，收获很多，眼界开

阔了，思考问题能站在更高的境界，许多疑问得到了解决或者启发。

我们不仅学到了丰富的知识，进一步提高了业务素质。现总结如下：

一、更新了教育教学观念，以新观念指导教学

时代在不断进步，社会在不停前行。同样，教育教学理念也应与

时俱进。特别是随着新课程改革的纵深发展，很多教育教学中的深层

次问题不断地暴露，这时候更需要理论的指示与专家的引领。对于我

个人而言，这次培训无疑是一场“及时雨”，不仅对理清新课改中的

种种关系有帮助，而且对突破新时代教育教学中一些“瓶颈”问题提

供新的解决思路与方法。

首都师大博导、新课标研制组组长王尚志教授的《整体把握新课

程下的初中数学》的专题报告。他细致的分析了新课改的一些重大变

化，如有原来常提的双基改为了四基，两种能力也增为四种能力，这

些都对一线教师产生了深深的触动，并对一线教师提出了新的要求。

如何在教学中落实成为新时期一线数学教师所面临的问题，同时也提

出了初中数学教学不要仅仅局限于数学课堂，要提高各方面知识和能

力。

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二、更新了教育教学知识，结合新知识服务教学

教师要知识的更新与教学艺术的更新。作为数学老师，他应是始

终站在科学知识岸边的摆渡人，传承知识与文化;他应是学生灵魂的塑

造师与精神垃圾的清道夫。所以，作为数学教师必须时时保持充电的

状态，此次培训无疑是一次良好的机会。经过培训，就我个人而言，

不仅在学科知识方面得到一次全面的补充，而且在教学艺术方面得一

次新的补充。

人民教育出版社中学数学室主任、课程教材研究所研究员章建跃

博士《有效改进课堂教学》的专题报告，对初中数学的教学目标，课

堂设计进行了深入的阐释，提出这是聚焦课堂的教学研究的最直接的

方式方法。保定市数学教研员徐建乐老师《进一步理解新课程下的教

与学》，保定市新市区数学教研员王卫国老师《数学复习课设计的实

践与思考》等专题报告都从具体教学设计、教师教学、学生学习的方

面对初中学学教学从不同方面进行了细致分析和讲解。同时强调现在

的教师需要有反思精神，需要掌握教育学知识，才能成长为学生喜欢

的教师。

总之，教育是一门艺术，需要老师不断的自己更新，才能更上一

层楼。

三、观摩了名师教育教学，合理吸收利用于教学

此次培训活动的一大特色就是理论联系实际。不仅聆听了专家的

解读，而且近距离地学习了名师的教育教学艺术和班级管理艺术。

保定三中章魏老师的《把握数学本质，打造有效数学课堂》，他

通过多达42个实际课例讲授了提高数学素质是实现有效课堂的前提及