20小壁虎借尾巴教学设计-2023-2024学年统编版语文一年级下册.docx

20小壁虎借尾巴教学设计-2023-2024学年统编版语文一年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为2023-2024学年统编版语文一年级下册的《20小壁虎借尾巴》。本节课的主要目标是让学生通过学习这篇课文，掌握其中的生字词，理解课文的大致内容，以及通过小组合作的方式，培养学生的合作能力和口语表达能力。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习这篇课文之前，学生已经学习了汉语拼音，对本节课的生字词有一定的掌握。同时，学生也已经在之前的课程中学习了简单的阅读理解和口语表达能力，这为本节课的学习打下了基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：语言理解与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。通过学习《20小壁虎借尾巴》，学生能够提升对语言的理解与运用能力，培养逻辑思维和创造性思维，提高审美鉴赏能力，并加深对传统文化的理解与传承。同时，通过小组合作和口语表达的实践活动，学生将进一步加强合作能力、沟通能力和自我表达能力，从而全面提升语文学科核心素养。

学情分析

考虑到本节课的对象为一年级下册的学生，他们在知识层面上已经掌握了基本的汉语拼音，具备一定的字词量和阅读理解能力。学生在此阶段具备一定的观察力和想象力，能够通过图片和文字结合的方式理解故事情节。但在写作和表达能力方面，学生可能存在一定的困难，需要教师的耐心引导和鼓励。

在能力方面，学生已经具备了一定的合作能力和团队意识，能够积极参与小组讨论和互动。他们在思维方面具有好奇心，愿意探索新知识，具备一定的逻辑思维和分析问题的能力。

素质方面，学生具有不同的个性和兴趣，对故事和寓言情节具有天然的吸引力，他们善于通过模仿和扮演来理解故事角色，这有利于通过本节课的学习，培养他们的审美情感和文学素养。

行为习惯方面，学生可能存在注意力不集中、课堂纪律意识有待加强等问题，这对课程学习可能产生一定的影响。因此，在教学过程中，教师需要采取有效的教学策略和管理方法，引导学生积极参与课堂活动，保持良好的学习秩序，以提高教学效果。

教学方法与策略

1.针对本节课的教学目标和学习者特点，我将采用讲授法、讨论法和情境教学法相结合的教学方法。讲授法用于向学生传授新知识，讨论法用于促进学生之间的互动和思考，情境教学法则通过创设情境，让学生在实践中学习和体验。

2.具体的教学活动设计包括：a)角色扮演：学生分组扮演故事中的不同角色，通过表演来理解故事情节和角色特点；b)小组讨论：学生分组讨论故事中的寓意和道德观念，促进他们的思考和交流；c)情境体验：通过图片和实物展示，让学生直观地感受故事情节，增强他们的想象力。

3.在教学媒体的使用上，我将利用多媒体课件、图片和实物等教学媒体资源。多媒体课件用于展示故事情节和生字词，图片和实物则用于辅助学生理解和体验故事内容。通过生动直观的教学媒体，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和学习效果。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：通过展示图片，让学生观察小壁虎借尾巴的场景，激发学生的学习兴趣。

问题引导：教师提问：“你们认为小壁虎为什么要借尾巴呢？它最后成功了吗？”引导学生思考和讨论。

2.讲授新课（15分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，讲解课文内容，引导学生理解和掌握新知识。

重点讲解生字词，如“尾巴”、“借”、“小壁虎”等，并结合实物展示，帮助学生直观地理解。

3.巩固练习（5分钟）

小组讨论：学生分组讨论故事中的寓意和道德观念，促进他们的思考和交流。

练习书写：学生根据所学生字词，进行书写练习，巩固对新知识的理解和掌握。

4.课堂提问（5分钟）

教师针对课文内容进行提问，检查学生对知识的掌握程度，引导学生思考和回答问题。

学生回答问题后，教师给予及时的反馈和鼓励，提高学生的自信心和积极性。

5.创新环节（5分钟）

角色扮演：学生分组扮演故事中的不同角色，通过表演来理解故事情节和角色特点。

情境体验：通过图片和实物展示，让学生直观地感受故事情节，增强他们的想象力。

6.总结与拓展（5分钟）

教师对本节课的主要内容进行总结，强调重点知识和技能。

引导学生思考：为什么小壁虎要借尾巴？我们可以从中学到什么？

7.课后作业布置（3分钟）

布置作业：让学生回家后，向家长讲述故事情节，并练习书写生字词。

整个教学过程共计45分钟，通过以上环节，引导学生积极参与课堂活动，提高他们的学习兴趣和求知欲，紧扣实际教学过程中的重难点，解决问题，并拓展核心素养能力。

知识点梳理

1.生字词学习：通过课文《20小壁虎借尾巴》的学习，掌握以下生字词：尾巴、借、小壁虎、游泳、墙角、邻居、剪、拨、赶、跑。

2.故事情节理解：理解小壁虎为什么要借尾巴，它借尾巴的过程是怎样的，