2123S01012-职业卫生与职业医学-课程教学大纲J21公共卫生学院 2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

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ADDINCNKISM.UserStyle《职业卫生与职业医学》课程教学大纲

（理论课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

2123S01012

开课单位

公共卫生学院

课程名称

职业卫生与职业医学

OccupationalHygieneandOccupationalMedicine

课程性质

必修

考核类型

考试

课程学分

3+1

课程学时

51+34

课程类别

专业核心课

先修课程

流行病学、诊断学、内科学、医学影像学、卫生化学、卫生毒理学

适用专业（类）

预防医学

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《职业卫生与职业医学》课程是本专业的一门核心课程，

职业卫生与职业医学是预防医学的一个分支学科，是研究劳动条件对劳动者健康的影响和如何改善劳动条件的一门学科。劳动原是人类获得健康的必须条件之一，良好的劳动条件对健康有利，而在不良的条件下，则可使健康受到损害，甚至导致工人患职业病。职业卫生与职业医学的基本任务是识别、评价、预测和控制不良的劳动条件，以保护和促进劳动者的健康，从而提高劳动生产率，提高职工的职业生命质量。

（二）教学目标

通过本课程的教学，使学生理解职业环境与健康的基本概念，掌握它的基本理论，初步掌握预防和控制职业有害因素基本方法，培养学生运用本专业相关方法分析和解决实际问题的能力，同时为从事职业卫生与职业医学的实际工作、以及教学和科研工作，并为进一步钻研、提高奠定基础。

通过本课程，学生将学会/掌握/具备……。

课程目标1：理解职业环境与健康的基本概念，掌握它的基本理论；

课程目标2：初步掌握预防和控制职业有害因素基本方法；

课程目标3：培养学生运用本专业相关方法分析和解决实际问题的能力；

课程目标4：具备从事职业卫生与职业医学的实际工作、以及教学和科研工作的能力。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-4：了解自然环境因素、社会因素和行为心理因素对人群健康的影响，及对健康危险因素的检测、监测及控制措施。

课程目标1

1-5：掌握研究影响人群健康的各种因素以及发现疾病流行规律、制定预防疾病及增进人群健康的策略与措施的理论和方法。

课程目标2

1-8：了解识别与预警突发公共卫生事件和危机的基本知识及处置原则，了解卫生监督执法工作的基本知识和处置原则。

课程目标3

2-1：具有对公共卫生问题进行流行病学调查、监测、干预、评估的基本能力；具有突发公共卫生事件识别、应对、处置的初步能力。

课程目标3

课程目标4

2-3：有执行卫生监督执法任务的基本能力。

课程目标4

2-5：初步掌握公共卫生检测常用仪器及设备使用方法，具有自主设计实验的基本能力。

课程目标3

2-8：具有一定创新精神、自主学习和终身学习的能力。

课程目标4

3-4：具有科学的思维方法、现代健康观念、创新精神、创业意识和职业能力，能以高度的敬业精神和社会责任感，履行维护、促进健康的崇高使命。

课程目标4

四、教学方式与方法

本课程以课堂讲授为主，致力于讲清楚基本的劳动条件对劳动者健康的影响和如何改善劳动条件思想，使学生掌握基本概念和方法。注意培养分析问题和解决实际问题的能力。讲授中运用实例来说明本课程应用的专业性和重要性。每节课布置适量的习题以巩固所学知识，使学生能够本专业基本思想和方法解决一些实际问题。教学方式应注重启发式、引导式，采用多种灵活的教学形式，注重各教学环节的有机联系,使学生加深对课堂教学内容的理解，提高学生分析问题、解决问题的能力。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

职业卫生与职业医学的基本概念、主要任务、工作基本准则和主要研究方法。常见职业性有害因素的特征与对健康造成的损害。职业性有害因素的识别、评价与控制措施。职业卫生服务与健康促进的基本内容和措施。职业卫生法律法规与监督管理。职业伤害与职业安全事件的危害和预防对策。

（二）教学难点

职业性有害因素的特征与对健康造成的损害。职业性有害因素的识别、评价与控制措施。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

第1章绪论

对职业卫生与职业医学的研究内容、目的、任务有明确的理解，为学好各论打下良好基础。掌握劳动条件，职业性有害因素的来源、职业性病损（职业病、工作有关性疾病）、职业病的治病模式、职业病的特点、三级预防的原则；熟悉劳动卫生与职业病学的任务、劳动卫生与职业病防治工作的内容；了解劳动卫生与职业病学的发展趋势

2

讲授

课程目标1

2

第2章职业生理、心理、工效学

掌握体力劳动时能量消耗的概念和能量来源的三个系列及劳动强度分级；人类工效学的概念及劳动过程中作业能力动态及其影响因素；立位和经常行走作业所致疾患及其预防；体力劳动分级方法。了解体力劳动时