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2023年三年级语文上册《语文园地三》教学设计--第1页
2023年三年级语文上册《语文园地三》教学设计
2023年三年级语文上册《语文园地三》教学设计1
教学目标：
1、培养学生的观察能力、自主探究和发现的能力。
2、搜集相对的词语引导学生在积累和运用中学习语言。
3、以“秋天”为主题展开语文实践活动，培养学生的口语交际能力和习作
能力。
教学重点：
1、在口语交际中锻炼语言能力，学会写作。
2、能感受大自然的美好、感受大自然的快乐，产生对秋天的热爱之情。培
养学生的观察能力、自主探究和发现的能力以及习作的能力。
教学难点：
1、让学生到大自然中观察秋天。
2、实物投影仪。
3、把自己在秋天里所做的事拍成照片或画成图画。
4、词语卡片。
教学安排：
4课时
教学流程：
2023年三年级语文上册《语文园地三》教学设计--第1页
2023年三年级语文上册《语文园地三》教学设计--第2页
【第一课时】（口语交际：秋天的快乐）
一、创设情境，导入新课。
1、同学们，这一段时间我们欣赏了五彩缤纷的秋色，聆听了美妙的秋声，
感受到了秋雨带给我们的欢乐，也体验到在秋日中放飞风筝的乐趣。在这美丽的
秋天里，你们快乐吗？让我们进行一次快乐的展示会，把所有的快乐与大家分享，
好吗？
2、师生共同制订快乐展示会的规则：
（1）把事情过程说清楚。
（2）讲的时候要有感情，把心中的快乐表现出来，使听的人受到感染。
二、快乐展示。
1、展示自己在秋天里所拍的照片或亲手所画的图画，可以张贴在教室四周
墙上，全班学生一起观看、欣赏。
2、分组介绍：
（1）按不同的兴趣，同学自由组合成小组，轮流讲述最快乐的事情，与大
家分享。
（2）按照展示规则评选出代表参加课堂展示。
3、课堂展示：
（1）各小组代表参与课堂展示，可用实物投影的方式展示照片或图画，有
感情地讲解。
（2）评选最佳展示员。
【第二课时】（习作：写一幅秋天的图画）
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2023年三年级语文上册《语文园地三》教学设计--第3页
一、感悟秋天──创设情境，引发真情。
1、图片、录像引入。
（1）教师：同学们，上周我们学习了第三单元的`四篇描绘秋天的课文，谁
来说说秋天在你心目中是怎样的景象？（学生们可以根据手中搜集的秋天的资料
或结合自己身临秋天的感受来谈。）
（2）教师渲染：秋天是个美丽的季节，是个丰收的季节，秋天给我们带来
了很多的乐趣：小伙伴们放风筝的身影、玩耍嬉戏的场面都让我们回味无穷。秋
天里红红的枫叶，黄黄的叶子，清凉的秋雨这么美丽的秋天，同学们想亲眼去看
看吗？（播放录像，帮助学生丰富秋天的印象。）
2、教师：刚才同学们自己描绘了秋天，现在我们又亲眼看了看秋天的景象，
我相信此时此刻你们心中的秋天一定是五彩斑斓、丰富多彩的吧！那就请你借助
手中的画笔，把心中的秋天画出来吧！播放一段轻音乐，边听边画。（通过音乐
激发学生的想象空间，拓展习作思路。）
3、教师小结：同学们利用画笔画出了心中的秋天，下面我们就一起来说说
秋天吧！
二、说秋天──拓展思路，展开话题。
1、小组交流。
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