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地理七年级上册总结（通用5篇）--第1页
地理七年级上册总结（通用5篇）
地理七年级上册总结（通用5篇）
总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回
顾和分析的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知
上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，因此好好准备一份总
结吧。但是总结有什么要求呢？下面是小编为大家收集的地理七年级
上册总结（通用5篇），希望对大家有所帮助。
地理七年级上册总结1
本学期地理科教学能较好地完成了教学任务，学生成绩在上个学
期的基础上得到了大幅度的提高，回顾今期的地理教学工作，使我在
教学中得到很大的收益。现作如下总结。
一、制定计划，明确目标。
开学初，本人总统了上个学期的期考情况，分析了学生成绩偏低
的原因,制定了本学期的教学计划，给基础较好061、062班的学生定
出了期考平均分要在80分以上，其余班级平均分要在50分以上的目
标，同时向学生提出本学期的学习要求以及宣布课改计划，从正面鼓
励学生，让学生明确了目标，又使学生增强了学习的信心。
二、努力钻研教材，积极投身课改。
课前除了投入大量的时间对教材进行钻研外，还经常利用课余时
间向有经验的老师请教，做到了课前扫清教材及其涉及问题的所有障
碍，每一节课均感到了得心应手的轻松。然而，本人认为，如果用传
统的满堂灌的教法，必定会导致学生对枯燥无味的地理知识及教法感
到厌倦，学生积极性调动不起来，教学效果就可想而知。为了避免这
种现象，为了寻求较适合我校学生的教法、学法，本人阅读了《初中
生心理发展特点》、《课程理念与实施》《教育科学研究方法基础》
《新课标》等书，实施了讨论法和设置对手法的教学方法，即让学生
在老师的指导下，充分地自读教材，做好笔记，在小组中讨论，然后
随机分配，把学生分成两个对手组，进行激烈的辩论，最后教师总结。
这样既能充分调动了学生的积极性，提高了学生的学习兴趣，又能使
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学生在主动发现知识、掌握知识的过程中加深了印象，感觉到了自己
就是课堂中的主人，这两个班学生成绩有了明显的进步。
三、运用现代教具，使抽象的教学直观化。
充分利用地理挂图多媒体教室等现代教具,使抽象的教学直观化，
大大方便了学生的学习。
四、注重能力培养，实施素质教育。
本人在教学中注重培养学生的能力，把课本知识与实践结合起来，
利用理论知识解释生活现象，通过实践经验证实理论知识。本学期，
先后举行过两次地理知识辩论活动，在唇枪舌战中，虽然有的同学
“独占鳌头”，有的同学“败下阵来”，但是，他们均使出了“浑身
解数”把理论知识和实践经验有机地结合起来，在辩论中增加了知识，
提高了能力。
五、努力方向与措施：
培养学生良好的学习风气，加大课改范围和步伐，全面推进素质
教育，综合各科情况，培养尖子生，提高优秀率。
地理七年级上册总结2
本学期地理科教学能较好地完成了教学任务，学生成绩在上个学
期的基础上得到了大幅度的提高，现作如下总结。
一、制定计划，明确目标。
开学初，本人总统了上个学期的期考情况，分析了学生成绩偏低
的原因制定了本学期的教学计划，给学生定出了期考平均分要在60分
以上的目标，同时向学生提出本学期的学习要求以，从正面鼓励学生，
让学生明确了目标，又使学生增强了学习的信心。
二、努力钻研教
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