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讲文明懂礼貌主题班会教案【3篇】

讲文明懂礼貌主题班会教案篇一

活动目标：

学念儿歌，尝试用表演的方式表演儿歌

活动预备：

故事《不文明小猪》、PPT课件、小动物头饰(小兔、小猫、小猪、小狗)

活动过程：

一、播放录音，激趣导入

1、小朋友，你们听(播放小动物问好的声音)引导语：谁在说你好呀！究竟发生了什么事，我们一起来看看吧！

2、播放PPT，理解故事内容

播放PPT1提问：谁在说你好呢？那小猪说了什么？

小结：小兔跟小猪问好，小猪礼貌的说了你好，真是两个懂礼貌的小朋友，小朋友们要记住，和朋友见面的时候要相互问好。

播放PPT2提问：小朋友们，放学回家的时候，我们应当说什么呢？来看看丁丁是怎么说的。

小结：放学的时候丁丁招手和教师说再见，真是个礼貌的小朋友，我们在告辞的时候也要像丁丁学习，记得招手说再见。

播放PPT3提问：小朋友们，遇到困难的时候我们应当怎么办？让我们来看看小狗是怎么做的？

小结；小狗的衣服被风吹在了屋顶上，小狗很焦急，这时小猫消失了，小狗礼貌的说了请帮帮我，小猫爽快的同意了，在生活中假如我们遇到了解决不了的事情，要学会请人帮忙自己。

播放PPT4提问：谁的东西掉了呢？小兔在干什么？小猪说了什么？

小结：马虎的小猪把书掉在了路上，小兔捡起来，还给了小猪，小猪说了声感谢，小朋友们，在别人帮忙你的时候，要和小猪一样，记得说感谢。

播放PPT5提问：小朋友们，军军在干什么呢？

小结：军军主动给老爷爷让座，还帮小妹妹提东西，真是个尊老爱幼的好孩子。

播放PPT6提问：谁在哭呢？小朋友们觉得小明的做法对吗？为什么？最终谁把小丽扶起来的？

小结：小明在操场上把小丽撞倒了，撞倒的小丽哭了，结果小明没有把小丽扶起来，真是个不文明的小朋友，小虎看到了，把小丽扶了起来，真是个助人为乐的小朋友。

二、观赏儿歌

1、播放儿歌小朋友，儿歌里都说了些什么？(引导幼儿说说儿歌内容)教师依据幼儿答复总结儿歌内容

2、学念儿歌

3、幼儿跟教师念读儿歌

4、创编动作，表演儿歌

5、情境表演，幼儿表演儿歌内容请幼儿分角色进展表演，依据儿歌内容进展表演

6、活动完毕小朋友们刚刚表演的真好，现在我们一起来跳舞快乐一下吧！

活动反思：

这首歌曲的节奏型较为简单、变化较多，特殊是弱起节拍，幼儿难得接触，不简单把握。我一开头以“我昨天遇到不快乐的事情”谈话导入，一下子激发了幼儿的学习兴趣。我范唱歌曲请幼儿答复歌曲中相应的内容来熟识歌词，依据幼儿答复我准时画出简图的方式帮忙幼儿记忆歌词，有了简图，幼儿很快把握了第一段歌词，但幼儿在把握附点音符时还有些欠缺，比方“那天我从你门前过”的最终一个字“过”和后面这句中的“你正提着水桶往外泼”中的“你”总连接不上。在学习其次段歌词时，我让幼儿说了一些使好朋友和好的方法，幼儿想出的方法不是太多，我还是采纳了简图的方式，但其次段中间一句对不起的话的内容把握的不好，可能与我在之前提问的时候有关。我反思这一环节的失败，可能在我让孩子熟识这里的歌词的时候只问了相互生气了应当怎样再和好？没有深入引导。于是我换了种教学方法，让幼儿思索：赔礼的时候说了一句什么话？后来幼儿对这句歌词的把握比拟好。再者每次唱到“你”这个歌词，总是唱得很响。为了让孩子能尽快学会歌曲，我在活动当中加插了节奏型的学习环节，带着幼儿学打歌曲中消失的节奏，再配以歌曲中的歌词，一边打节奏一边唱。这样，孩子们既能把握歌曲的节奏，又能熟识歌词，真是一举两得。

整节活动幼儿学习歌曲的兴趣较高，声音都很宏亮。通过这节活动幼儿不仅充分发挥了他们的想象力，同时幼儿也学会了相互之间的宽容，才能给大家带来欢乐。

讲文明懂礼貌主题班会教案篇二

活动目的：

1.通过本次活动课，使学生熟悉到文明礼仪就在我们的身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。

2.(1)语言上讲文明(2)行为上讲标准(3)生活中讲卫生(4)活动中讲参加(5)集体中讲团结(6)待人上讲礼貌(7)处事上讲谦让(8)时时到处讲安全

3.培育学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。

教学过程：

一、班长讲话

同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国