校园植物我知道（教学设计）-2024-2025学年四年级上册综合实践活动教科版.docx

校园植物我知道（教学设计）-2024-2025学年四年级上册综合实践活动教科版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：综合实践活动——校园植物我知道

2.教学年级和班级：四年级上册

3.授课时间：2024年11月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、教学内容与目标

1.教学内容：

-让学生了解校园内常见的植物种类及其特点；

-培养学生对校园环境的观察和探究能力；

-增强学生对生态环境保护的意识。

2.教学目标：

-能够识别校园内常见的植物并了解其特点；

-培养学生的观察和探究能力，激发学生对科学的兴趣；

-提高学生的环保意识，培养学生的社会责任感。

三、教学步骤

1.导入：教师通过图片或实物展示，引导学生关注校园内的植物，激发学生的学习兴趣。

2.新课导入：教师简要介绍本节课的内容，让学生明确学习目标。

3.课堂讲解：教师通过讲解，让学生了解校园内常见的植物种类及其特点。

4.实践活动：学生分组进行实地观察，记录校园内植物的特点和生长状况。

5.分享与交流：学生将实践活动中的观察结果进行分享，互相交流学习。

6.总结与反思：教师引导学生对本次课程进行总结，回顾学习内容，并进行反思。

四、教学评价

1.学生能够正确识别校园内常见的植物并了解其特点；

2.学生能够运用观察和探究能力，对校园环境进行观察和分析；

3.学生能够提高环保意识，关注生态环境保护。

五、教学资源

1.图片或实物展示；

2.校园植物观察记录表；

3.教学PPT。

核心素养目标分析

1.科学探究：通过观察和实地探究，培养学生的科学探究能力，使其能够运用科学方法对校园植物进行观察和分析，提高学生的科学素养。

2.信息素养：培养学生收集和处理信息的能力，使其能够运用各种信息资源了解校园植物的特点和生长状况，提高学生的信息素养。

3.团队合作：学生在实践活动中共享观察结果，进行交流和讨论，培养学生的团队合作意识和能力。

4.环保意识：通过对校园植物的观察和了解，引导学生关注生态环境保护，培养学生的环保意识和社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点：

-校园植物的识别：学生能够正确识别校园内常见的植物种类，理解其特点和生长环境。

-生态环境保护意识：学生能够理解植物对校园环境的重要性，培养对生态环境保护的意识。

2.教学难点：

-植物特征的观察与理解：学生对于植物的形态结构、生长习性等特征的理解和观察能力，需要教师引导和培养。

-生态环境保护的行动：学生如何将环保意识转化为实际行动，如爱护植物、减少浪费等，需要教师的具体指导和实践机会。

举例说明：

-在教学重点中，学生需要了解校园内常见的植物种类，如杨树、柳树、菊花等，并了解它们的生长环境和特点。教师可以通过展示图片、实物等方式，引导学生观察和识别不同的植物。

-在教学难点中，学生对于植物特征的观察与理解，可以通过实地观察和记录的方式进行培养。教师可以组织学生分组进行校园植物观察，指导学生观察植物的叶子、花朵、果实等特征，并记录下来。

-学生在生态环境保护的行动方面，教师可以提出具体的要求和任务，如爱护校园植物、减少浪费、参与校园绿化等。教师可以组织学生参与校园环保活动，如植树节、垃圾分类等，让学生亲身体验并转化为自觉行动。

教学方法与策略

1.教学方法：

-讲授法：教师通过讲解，向学生传授校园植物的知识和生态环境保护的重要性。

-实地观察法：学生分组进行校园植物观察，通过观察和记录，培养学生的观察能力。

-小组讨论法：学生分组讨论校园植物的特点和保护措施，促进学生的思考和交流。

2.教学活动设计：

-角色扮演：学生扮演植物专家，向其他同学介绍校园内的植物种类和特点。

-实验活动：学生进行植物种植实验，了解植物的生长过程和需要的条件。

-游戏设计：设计植物知识问答游戏，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

3.教学媒体使用：

-PPT展示：使用PPT展示校园植物的图片和相关信息，帮助学生直观地了解植物的特点。

-视频播放：播放关于植物生长的视频，让学生更直观地了解植物的生长过程。

-网络资源：利用网络资源，向学生提供更多的植物知识信息，拓展学生的知识面。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示校园内各种植物的图片，引导学生关注校园植物，并提出问题：“你们知道这些植物的名字和特点吗？”激发学生的学习兴趣和求知欲。

-学生自由发言，分享自己对校园植物的了解。

2.讲授新课（15分钟）

-教师围绕教学目标和教学重点，讲解校园内常见的植物种类及其特点，如杨树、柳树、菊花等，并强调植物对校园环境的重要性。

-学生认真听讲，记录重点信息。

3.实践活动（10分钟）

-学生分组进行实地观