3.1《百合花》课件(共18张PPT)统编版高中语文必修上册.pptxVIP

茹志鹃的创作以短篇小说见长。笔调清新、俊逸，情节单纯明快，细节丰富传神。善于从较小的角度去反映时代本质。

1925年9月生于上海。家庭贫困，幼年丧母失父，靠祖母做手工换钱过活。11岁以后才断断续续在一些教会学校、补习学校念书，初中毕业于浙江武康县武康中学。1943年随兄参加新四军，先在苏中公学读书，以后一直在部队文工团工作，任过演员、组长、分队长、创作组组长。1950年起，陆续在报刊上发表短篇小说和特写，1998年10月7日逝世。;茹志鹃和女儿王安忆;茹志鹃一家三口;一、预习成果：

1.这篇小说主要写了那几个人物？

2.围绕这些人物写了哪几件事？;请你用最简洁的语言复述故事情节。;二、按照事件发展，给文章划分成四个部分，并说说“我”在这个故事中扮演了一个什么角色。;三、“我”在小说中扮演了一个什么角色？

（“我”的作用）;《百合花》是一篇饱含深情的文章，谈一谈它包含了哪些情感。;《百合花》中蕴含的感情;这些情感有没有在小说中具象化？;“我写《百合花》的时候，正是反右派斗争处于紧锣密鼓之际，社会上如此，我家庭也如此。我丈夫王啸平处于岌岌可危之时，我无法救他，只有每天晚上，待孩子睡后，不无悲凉地思念起战时的生活，和那时的同志关系。脑子里像放电影一样，出现了战争时接触到的种种人。战争使人不能有长谈的机会，但是战争却能使人深交。有时仅几十分钟，几分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这个一刹那里，便能够肝胆相照，生死与共。”

——茹志鹃;塑造人物的手法;探究小通讯员的形象：

例：从第五段，小通讯员好像背后长了眼睛，按照我的速度行走，一直和我保持距离这一动作描写，可以看出小通讯员是一个细心又腼腆的人。;5-6段、8段：动作描写，羞涩腼腆

7段：外貌描写、细节描写，质朴天真

10-11段：环境描写、想象，家庭不是特别富裕

29段：动作描写、对比，有点天真执拗，但是顾全大局

42段：细节描写，关爱战友，热爱生活

54段：侧面描写、对比（忸怩），临危不惧、勇敢奉献;总结：小通讯员是一个质朴腼腆，不善言辞，又热爱生活，勇敢无???的战士。;思考二：《百合花》的艺术特色;茅盾的赞扬《百合花》：

“这是我最近读过的几十个短篇中最使我满意，也最使我感动的一篇。它是结构严谨，没有闲笔的短篇小说，但同时它又富于抒情诗的风味。”