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南京鼓楼幼稚园我国化实验的主要内容

南京鼓楼幼稚园我国化实验，是一项旨在探索我国传统文化与幼儿教

育相结合的教育实践工作。这个实验的主要内容包括传统文化教育、

环境营造、师资培训和家校合作等方面。

一、传统文化教育

在南京鼓楼幼稚园的我国化实验中，对幼儿进行传统文化教育是非常

重要的一部分。从幼儿园中班开始，通过设置我国传统节日、民间故

事、古诗词等课程，让幼儿在游戏中学习，逐渐了解我国传统文化。

在元宵节前，让幼儿了解元宵节的由来，制作元宵等活动，让幼儿在

快乐中感受传统节日的乐趣。

二、环境营造

为了让幼儿在更加浓厚的我国传统文化环境中成长，南京鼓楼幼稚园

进行了大量的环境营造工作。教室内外布置了传统的我国风景画、童

话故事图画等，打造出了一个浓厚的我国传统文化氛围。这样的环境

营造不仅能够让幼儿身临其境地感受传统文化的魅力，也能够激发幼

儿对传统文化的好奇心和热爱。

三、师资培训

南京鼓楼幼稚园我国化实验还注重对教师的师资培训。通过邀请专家

学者进行讲座、组织教师参加相关的培训班等方式，不断提升教师的

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传统文化素养和教育教学水平。只有教师具备了深厚的传统文化底蕴

和教育教学能力，才能更好地将我国传统文化引入幼儿教育。

四、家校合作

南京鼓楼幼稚园我国化实验中，还非常注重家校合作。学校通过家长

会、家长培训等形式，积极向家长宣传传统文化教育的重要性，鼓励

家长在家中继续进行传统文化教育。学校将家长融入到幼儿园的传统

文化活动中，加强学校和家庭的教育共育。

个人观点

我国传统文化是中华民族的瑰宝，传承和发扬传统文化是每个中华儿

女的责任。南京鼓楼幼稚园我国化实验的做法非常值得肯定，通过在

幼儿教育中融入我国传统文化元素，不仅能够让幼儿在快乐中学习，

更能够培养幼儿对我国传统文化的热爱和认同，为中华民族的传统文

化传承发展做出了积极的贡献。

总结

南京鼓楼幼稚园我国化实验是一项很有价值的教育实践，通过传统文

化教育、环境营造、师资培训和家校合作等多方面的努力，为幼儿的

全面发展提供了有力支撑。相信在这样的实践中，南京鼓楼幼稚园能

够为更多的幼儿教育机构树立了一个很好的示范，为我国传统文化的

传承与发展贡献自己的力量。南京鼓楼幼稚园我国化实验在传统文化

教育方面的努力有目共睹。在传统文化教育方面，除了传统节日、民

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间故事、古诗词等课程之外，还可以加入传统手工艺、书法绘画、传

统音乐等元素。通过这些活动，幼儿可以更加全面地接触和了解我国

传统文化，从而在游戏中培养对传统文化的兴趣和热爱。

在环境营造方面，可以进一步将传统文化元素融入到教室装饰和庭院

布置中。除了风景画和童话故事图画，还可以加入传统的我国戏曲元

素，如京剧脸谱、戏服等，让幼儿在这样的环境中感受我国传统戏曲

文化的独特魅力。

在师资培训方面，南京鼓楼幼稚园可以邀请更多的专家学者进行深入

的教师培训，让教师们深入了解我国传统文化的内涵和价值，从而更

好地将传统文化融入到幼儿教育中去。另外，可以建立传统文化教育

的师资队伍，专门负责传统文化的教学和研究，为幼儿教育的我国化

实验提供更专业的支持。

在家校合作方面，可以加强学校和家庭之间的沟通和合作。学校可以

定期举办家长开放日，邀请家长们一同参与传统文化活动，让家长们

更深入地了解学校对传统文化教育的重视，从而在家庭中延续和弘扬