1.6细菌和真菌的繁殖 考点练习教学设计-2023-2024学年浙教版七年级下册科学.docx

1.6细菌和真菌的繁殖考点练习教学设计-2023-2024学年浙教版七年级下册科学

授课内容

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授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为浙教版七年级下册科学第1.6节“细菌和真菌的繁殖”，包括细菌的二分裂繁殖、真菌的孢子繁殖，以及不同环境条件下细菌和真菌繁殖方式的适应性特点。通过考点练习，巩固学生对细菌和真菌繁殖方式的理解和应用。

2.教学内容与学生已有知识的联系：在之前的学习中，学生已经掌握了细菌和真菌的基本结构、生活习性以及它们在生态系统中的作用。在此基础上，本节课将帮助学生了解细菌和真菌的繁殖方式，加深对微生物生命周期和生态循环的理解，为后续学习微生物与人类生活的关系打下基础。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的生物学核心素养，特别是生命观念、科学思维和科学探究能力。通过学习细菌和真菌的繁殖方式，学生能够形成对微生物生命周期和生态循环的整体认识，发展生物生命的观念。同时，培养学生运用科学思维分析繁殖现象，提高观察、比较、归纳等科学探究能力，激发学生对科学研究的兴趣，增强解决实际问题的自信心。此外，通过课堂讨论和小组合作，提升学生的沟通交流能力和团队合作精神，为培养具有生物学学科素养的人才奠定基础。

学习者分析

1.学生已掌握了细菌和真菌的基本结构、生活习性和在生态系统中的作用等基础知识，能够理解微生物的基本概念和重要性。

2.学生对生物学课程普遍具有较强的好奇心和兴趣，具备一定的观察能力和动手操作能力。在学习风格上，部分学生偏向于视觉和听觉学习，而另一部分学生则更倾向于动手实践和合作学习。

3.在学习细菌和真菌繁殖方式的过程中，学生可能遇到的困难和挑战包括：对繁殖过程中具体步骤的理解、对繁殖方式的适应性和影响因素的认识，以及将理论知识应用于实际问题的解决。此外，对一些复杂概念如二分裂、孢子形成等的理解，可能需要借助具体模型和实例来加深认识。

教学方法与策略

1.针对本节课的教学目标和学习者特点，采用讲授法、小组讨论和实验探究相结合的教学方法。通过讲授法为学生提供细菌和真菌繁殖方式的基础知识，利用小组讨论促进学生思考和理解，增强沟通交流能力。

2.设计教学活动：开展角色扮演活动，让学生模拟细菌和真菌的繁殖过程，加深对繁殖方式的理解；组织实验活动，观察细菌二分裂和真菌孢子形成的现象，提高学生的观察和动手操作能力；设计互动游戏，以竞赛形式巩固所学知识，激发学生的学习兴趣。

3.教学媒体使用：利用多媒体课件展示细菌和真菌繁殖的图片、动画和视频资料，帮助学生直观地理解繁殖过程；提供实物模型和显微镜观察，让学生更深入地了解微生物的结构和繁殖方式。同时，运用互动白板和教学软件，实现课堂实时互动和反馈，提高教学效果。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校在线平台，发布关于细菌和真菌繁殖方式的预习资料，包括PPT和视频，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“细菌和真菌的繁殖方式”，设计问题，如“细菌如何进行二分裂？真菌的孢子繁殖有哪些特点？”引导学生自主思考。

监控预习进度：通过平台跟踪学生的预习情况，确保学生掌握基础知识。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求，自主阅读资料，了解繁殖方式的基本概念。

思考预习问题：学生对提出的问题进行思考，并记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将笔记、思维导图等预习成果提交至平台。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源共享和进度监控。

-作用与目的：

让学生提前接触繁殖方式的知识点，为课堂学习打下基础。

培养学生的自主学习能力和探究精神。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过展示细菌和真菌的显微镜图像，引出本节课的主题。

讲解知识点：详细讲解细菌的二分裂和真菌的孢子繁殖，结合实例和动画。

组织课堂活动：设计小组讨论和实验观察细菌和真菌的繁殖现象。

解答疑问：针对学生的疑问，进行实时解答和指导。

-学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生参与小组讨论和实验，观察并记录繁殖过程。

提问与讨论：学生针对疑问大胆提问，参与课堂讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生深入理解繁殖方式的细节。

实践活动法：通过实验，让学生直观感受繁殖过程。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

-作用与目的：

加深学生对繁殖方式的理解，突破教学难点。

通过实践活动，培养学生的观察力和动手能力。

通过讨论，提升学生的表达和沟通能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：根据课堂内容，布置相关的课后作业，如繁殖方式的案例分析。