7 课间十分钟 第二课时（教学设计）-部编版道德与法治一年级上册.docx

7课间十分钟第二课时（教学设计）-部编版道德与法治一年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为部编版道德与法治一年级上册第七课《课间十分钟》的第二课时。内容主要围绕课间活动的安全与文明展开，强调学生在课间休息时间应遵守的规范和注意事项。教学内容与学生已有知识的联系在于，一年级学生在入学以来已经学习并掌握了基本的校园生活规则，如排队、礼让、不奔跑等。在此基础上，本节课将进一步引导学生认识课间活动的重要性，以及如何确保自己在课间休息时的安全与他人的和谐相处，充分体现学科知识与学生实际生活的紧密结合。

核心素养目标

培养学生遵守规则、尊重他人的核心素养，通过学习课间十分钟的安全与文明，提升学生的自我保护意识和公共道德观念。使学生能够理解并实践课间活动的规范，增强集体荣誉感和责任感，促进健康、有序的校园生活氛围。同时，培养学生的问题解决能力和团队协作精神，在课间活动中遇到问题时，能够合理应对，与同学友好相处。

学习者分析

1.学生已掌握了基本的校园规则和日常行为规范，如礼貌用语、排队等候等，这些知识为学习课间十分钟的安全与文明打下基础。

2.一年级学生年龄较小，对新事物充满好奇心，学习兴趣浓厚。他们具备一定的模仿能力，喜欢通过游戏、互动等形式学习。此外，学生在学习风格上差异较大，有的擅长听觉记忆，有的擅长动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：在课间活动中难以自控，容易奔跑打闹，忽视安全；在遇到问题时，不知道如何与同学沟通，容易产生矛盾；对课间活动规范的理解和执行力度有限，需要不断引导和强化。

教学方法与策略

选用讲授、讨论与互动游戏相结合的教学方法。首先，通过讲授明确课间活动规范，结合案例研究，让学生了解安全与文明的重要性。接着，设计角色扮演活动，让学生在模拟情境中实践所学规范，增强体验。此外，组织小组讨论，让学生分享自己的课间经历，互相学习，提高问题解决能力。在教学过程中，利用多媒体展示课间活动图片和视频，增强直观感受，并结合互动游戏，如“安全接力赛”，检验学生对规范的理解和应用，提高课堂趣味性和参与度。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对课间十分钟活动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道课间十分钟是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于课间活动的图片或视频片段，让学生初步感受课间活动的乐趣和重要性。

简短介绍课间十分钟的基本概念和意义，为接下来的学习打下基础。

2.课间活动基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解课间活动的基本规范和注意事项。

过程：

讲解课间十分钟的定义，包括其主要内容和目的。

详细介绍课间活动的基本规范，如不奔跑、不打闹、文明休息等，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解课间活动规范的实际应用。

3.课间活动案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解课间活动的安全与文明。

过程：

选择几个典型的课间活动案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、问题和解决方法，让学生全面了解课间活动规范的重要性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何遵守课间活动规范。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与课间活动相关的问题进行深入讨论。

小组内讨论问题的原因、危害及解决方法。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对课间活动规范的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括问题分析、解决方案等。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调课间活动规范的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括课间活动的基本规范、注意事项等。

强调课间活动规范在校园生活中的价值和作用，鼓励学生自觉遵守。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于如何遵守课间活动规范的短文，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.课间十分钟的定义与意义

-课间十分钟是每节课后学生休息的时间。

-课间休息有助于学生放松身心，提高学习效率。

2.课间活动的基本规范

-不在教室内奔跑、大声喧哗。

-遵守公共秩序，文明礼让，不争抢。

-注意个人卫生，不在教室内吃东西。

-爱护公共设施，不乱涂乱画。

3.课间活动的安全注意事项

-避免剧烈运动，以防受伤。

-留意身边同学，防止碰撞。

-不携带危险物品，如小刀、剪刀等。

4.课间活动案例分析

-案例一：学生因奔跑打闹导致