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观察教案100字范文（10篇）

观看教案100字范文1

经受分别将眼睛、视线与观看的范围抽象为点、线、区域的过程，感受观看的范围随观看点、观看角度的变化而转变。

观看教案100字范文2

经受分别将眼睛、视线与观看的范围抽象为点、线、区域的过程，感受观看范围随观看点，观看角度的变化而转变，进展学生的空间观念。

观看教案100字范文3

1、通过不同角度观看同一个物体，体验角度不同，看到的物体不同，初步体会局部与整体的关系

2、通过观看各种物体，帮忙学生建立空间观念

观看教案100字范文4

1、军事博物馆进行恐龙展，小亮、小明、小红都来看恐龙。那你知道这些图分别是谁看到的吗？（教师巡察，然后集体订正）

2、现在不把书垒起来，你会做第2题吗？试一试吧。

观看教案100字范文5

1、通过本节课的练习，使学生能正确区分从不同位置观看到的简洁物体的外形，让学生知道从不同方向观看同一个物体，看到的外形可能不一样。

2、使学生感受对称美、渗透美育。

观看教案100字范文6

1、同学们要经受将眼睛、视线与观看的范围抽象为点、线、区域的过程。

2、我们还要理解观看点、遮挡点、可视区域等词语的意思。

3、感受观看范围随观看点、观看角度的变化而转变。

观看教案100字范文7

1、给合生活实际，经受分别将眼睛、视线与观看的范围抽象为点、线、区域的过程，感受观看范围随观看点，观看角度的变化而转变。

2、能利用所学的学问解释生活中的一些现象。

3、通过好玩的观看、操作、想象等活动，进展空间观念。

观看教案100字范文8

1.学问与技能

(1)结合生活实际，经受分别将眼睛、视线与观看的范围抽象为点、线、区域的过程。

(2)感受观看范围随观看点，观看角度的变化而转变，并能利用所学的学问解释生活中的一些现象。

(3)通过观看、操作、想象等活动，进展空间观念。

2.过程与方法

从熟识的、好玩的生活背景中让学生感受观看范围的变化，进展学生的空间观念。

3.情感、态度与价值观

体会数学与现实生活的联系，增加学习数学的兴趣以及能利用所学的学问解释生活中的一些现象。

观看教案100字范文9

大家在暑假的时候有没有去旅游呢，说一说你去过哪些地方吧。

暑假的时候，我们的三位小朋友，毛毛，调皮，奇奇也去旅行了。他们来到了印度。印度最出名的动物呢，是大象。这一天他们也看到了一头大象。（出示大象玩具）

毛毛说：“我看到一扇门上挂着一条尾巴。”

调皮说：“我发觉一堵墙上有一只耳朵。”

奇奇快乐的说：“我看到了一头得意的大象两只呼扇唿扇的耳朵，还有长长的鼻子。”

为什么同样一头大象，三个小朋友看到确实是完全不同的画面呢？

生答：由于观看的角度不同，他们看到的都不是完整的大象。

我们要全面了解一个物体，必需全面观看这个物体，学会观看物体。

这节课就让我们一起来观看物体吧。（板书课题：观看物体）

观看教案100字范文10

一、复习回忆

说一说本单元学习了那些学问？

通过这些内容的学习，你知道了什么？

二、分层练习

1、练习十六1题。

（1）学生独立完成。

（2）说说你是怎么做的？

（3）通过这道题的练习你知道了什么？

2、练习十六第2题。

推断下面三幅图分别是在什么位置看到的？把相应的序号填在括号里。

3、练习十六第3题。

让学生从不同角度观看数学书，分别说说自己看到了什么？

然后再书上连线。

4、练习十六第4题。

观看教师预备的图片，分别看看是在哪个位置拍的，把相应的序号填在括号里。

5、练习十五第5题。

（1）学生独立完成。

（2）说说你是怎样推断的？

三、课堂总结

通过做练习你学到了什么？

从不同方向观看同一个物体，看到的外形可能不一样