1.1地球的宇宙环境（探究性课件）湘教版（2019）高中地理必修第一册.pptx

跟随“流浪地球”寻找新的人类家园——《地球的宇宙环境》

学习目标1.1地球的宇宙环境课标要求学科素养要求1.运用资料，描述地球所处的宇宙环境，说明太阳对地球的影响人地协调观：树立合理开发宇宙资源及保护宇宙环境的意识，学会尊重自然规律。区域认知：了解天体类型，掌握天体系统的层次性和太阳系的组成；综合思维：了解太阳系的结构和各大行星的特点，描述地球所处的宇宙环境；地理实践力：运用资料，说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。

等高线地形图、数字地形图课程导入：流浪地球《流浪地球》故事发生的背景是科学家们发现太阳急速衰老膨胀，短时间内包括地球在内的整个太阳系都将被太阳所吞没。为了自救，人类提出一个名为“流浪地球”的大胆计划，即倾全球之力在地球表面建造上万座发动机和转向发动机，推动地球离开太阳系，奔往新的家园。

等高线地形图、数字地形图情境素材与探究一：太阳会老化膨胀吗？材料1太阳是一颗巨大、炽热的气体星球，其主要成分是氢和氦，表面温度约为6000K。太阳源源不断地以电磁波的形式向宇宙空间放射能量，这种现象称为太阳辐射。太阳的能量来自太阳内部的核聚变。4H1He+能量高压高温1.读材料说明太阳属于哪种天体类型？根据其特征判断太阳真的会老化膨胀吗？问题材料2教材P2图文内容太阳是恒星。特点：由炽热气体组成、能自己发光的球状或类球状天体。由材料可知，能量来自太阳内部的核聚变反应。当氢气燃烧完后，太阳就会老化膨胀。以目前聚变的速率估算，太阳正当稳定的壮年期，预计还可以再燃烧几十亿年。

等高线地形图、数字地形图情境素材与探究一：太阳会老化膨胀吗？2.地球属于哪种天体类型？其特征是什么？问题土星地球地球是行星。（地球、金星、海王星都是太阳系的行星。）特点：①在椭圆轨道上绕恒星运行的、近似球状的天体。②质量比较小，自身不发光,靠反射恒星的光而发亮。

等高线地形图、数字地形图情境素材与探究一：太阳会老化膨胀吗？3.举例说明宇宙中还有哪些常见的天体类型？其特征分别是什么？猎户座气体星云蟹状星云蜘蛛星云星云特点：①由气体和尘埃组成，呈云雾状。②其主要成分是氢，密度小。问题

等高线地形图、数字地形图卫星特点：①是环绕行星运转的天体。②卫星的大小差别很大。土卫土卫月球

等高线地形图、数字地形图还有彗星（拖着长尾巴）和流星（转瞬即逝）等。彗星流星

等高线地形图、数字地形图情境素材与探究一：太阳会老化膨胀吗？拓展问题材料3电影《流浪地球》中人类为了实施流浪地球计划而建造了第二座超大型空间站——领航员国际空间站，作用为地球提供预警，领航及通讯保障。1.领航员国际空间站在发射升空前属于天体吗？2.领航员国际空间站在发射升空后属于天体吗？否是天体（人造天体）

ABC地球表面A流星体(天体)B流星现象（不是天体）C陨星（陨石、陨铁，不是天体）宇宙空间大气上界大气层地面问：下图中属于天体的是？运行于星际空间中的尘粒和固体块。流星闯入地球大气层，与地球大气摩擦燃烧而出现发光现象，已进入大气层内。未燃烧尽的流星物质落在地表，成为地球的一部分。

方法规律——天体的判定方法ABC地球表面宇宙空间大气上界大气层地面

恒星（发光发热）人造天体自然天体天体星云行星卫星彗星流星……人造卫星飞船空间实验室……物质性基本的天体类型：恒星、星云（其他天体都在绕着恒星或星云旋转）运动性总结：天体

等高线地形图、数字地形图情境素材与探究二：流浪路径材料1“流浪地球计划”的终点是比邻星。距离地球4.22光年。它是目前发现的除太阳以外离地球最近的恒星，就像太阳的邻居，所以叫做比邻星。画出天体系统的思维结构图，并思考：1.流浪地球沿途所经过的或所在的天体系统从小到大顺序是什么？2.流浪地球没有经过的天体系统是什么？问题材料2教材P3-4图文内容比邻星位置示意图

地月系其他行星系统有1颗卫星太阳系其他恒星系统有8颗行星银河系河外星系直径约10万光年约有1×1011颗恒星太阳与银河系中心的距离约2.6万光年可观测宇宙半径约为137亿光年约有1011个星系地月系太阳系银河系总星系单位:（光年）问题归纳：天体系统1.分别经过：地月系、太阳系、银河系、总星系。（从低到高）2.没有经过河外星系。

等高线地形图、数字地形图情境素材与探究三：地球如何逃离太阳系？材料1“流浪地球计划”中，地球要逃离当前的轨道，必须具备一定强度的推力和逃逸速度。“计划”利用木星的引力给地球加速，俗称引力弹弓。这样地球就获得了木星的轨道速度，再加上原有的速度，达二者速度之和，却不消耗任何燃料。在日常的卫星发射过程中，科学家们也会利用地球的自转，使得卫星在发射的时候就先天的具有地球自转的线速度，从而节省燃料。