《长草娃娃》教学设计 苏教版劳动技术一年级上册.doc

教学设计

课题

《长草娃娃》

单元

三单元

学科

劳动

年级

二年级

一、教学目标：

1.让学生了解植物生长的基本条件，培养学生的观察力和动手能力。

2.通过制作长草娃娃，激发学生对自然界的兴趣和爱护植物的情感。

3.培养学生的耐心和责任感，通过观察植物生长的过程，理解生命的成长需要时间和细心的照料。

二、教学重难点：

1.掌握长草娃娃的基本制作技巧。

2.通过实践活动，增强学生的环保意识和责任感。

三、教学准备：

1.让学生了解植物生长的基本条件，培养学生的观察力和动手能力。

2.通过制作长草娃娃，激发学生对自然界的兴趣和爱护植物的情感。

3.培养学生的耐心和责任感，通过观察植物生长的过程，理解生命的成长需要时间和细心的照料。

四、教学过程：

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

（一）导入新课

1.教师展示不同阶段的植物生长图片，引导学生观察植物生长的变化。

2.提问学生：“你们知道植物是怎样生长的吗？”

1.观看教师展示的图片，认真观察植物生长过程中的每一个细节。

2.在观察的过程中，运用自己的已有知识和经验来解读图片中的信息，从而初步形成对植物生长过程的认识。

3.针对教师提出的问题，结合自己刚才的观察和思考来寻找答案。

通过直观的视觉刺激和开放性的问题引导，激发学生的学习兴趣和探究欲望。

（二）新课讲解

1.利用PPT讲解植物生长的基本条件：阳光、水分、土壤、空气。

2.讲解草籽发芽的过程，让学生了解种子从播种到发芽需要的条件和时间。

3.示范如何制作长草娃娃，包括装土、播种、浇水等步骤。

认真观察图片和视频内容，积极思考植物生长的条件和草籽发芽的过程。

笔记本记录下教师讲解的重点内容，包括植物生长的基本条件、草籽发芽的过程以及制作长草娃娃的步骤和注意事项。

通过直观展示和动手操作相结合的方式，激发学生对植物生长的兴趣和好奇心，培养他们的观察力和实践能力。

（三）学生实践

1.将学生分成小组，每组分配不同的长草娃娃进行观察。

2.在学生开始记录前，再次强调记录要点和注意事项。

3.巡视各小组，提供个别指导和帮助，确保每位学生都能顺利进行记录。

1.从教师处领取自己的长草娃娃，并为其命名或编号以便区分。

2.根据教师的指导，为长草娃娃设置合适的生长环境，如光照、水分等。

3.每天定时观察长草娃娃的生长情况，注意其细微变化。使用记录本和工具（如尺子、相机等）记录关键信息，如发芽时间、生长速度等。

通过记录植物生长的关键信息，提升学生的记录能力和信息整理能力。让学生掌握记录的基本方法和技巧，为未来的学习和研究打下基础。

（四）成果展示与评价

1.组织学生进行记录分享会，鼓励学生展示自己的记录成果和观察心得。

2.对学生的记录进行点评，肯定优点，指出不足，提出改进建议。

1.在记录分享会上，积极展示自己的记录成果和观察心得。

2.听取其他同学的分享，学习他人的观察方法和记录技巧。

通过分组观察和分享交流环节，促进学生之间的团队合作与交流能力。让学生在合作中学会倾听、分享和尊重他人的观点，培养他们的社交技能和团队协作能力。

（五）总结提升

用简洁明了的语言概括植物生长的基本条件和过程，强调细心照料对于植物生长的重要性。同时结合学生的观察记录进行实例说明，加深学生的理解和记忆

1.对自己的观察记录进行总结反思，思考自己在观察过程中的得与失。

2.根据教师的反馈和建议，制定改进计划，为下一次观察活动做好准备。

通过本次课堂活动，激发学生对自然科学的兴趣和好奇心，为今后的学习打下坚实的基础。

（六）布置作业

1.学生回家后继续观察长草娃娃的生长情况，并记录下来。

2.家长协助学生拍摄植物生长的照片，下节课进行分享。

五、板书设计

《长草娃娃》

1.植物生长条件：阳光、水分、土壤、空气

2.制作步骤：装土、播种、浇水

3.观察记录：发芽时间、生长速度

六、教学反思

通过这样的教学设计，学生不仅能够亲手体验种植的乐趣，还能在实践中学习到植物生长的科学知识，培养他们的观察力和责任感。