2024年初中教师年终工作总结参考样本（四篇）.docxVIP

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2024年初中教师年终工作总结参考样本

我名为____，目前年龄为____岁。我在____年完成了大学本科教育，获取了学士学位。随后的____年中，我致力于初中教育，教授生物、化学、劳动技术等科目，并同时担任生物、劳技、科技课外小组的辅导员及县级兼职教研员。目前，我担任县级研究性学习学科兼职教研员及市级科技辅导员的职务。在____年，我荣获了中学一级教师的称号，现在我申请晋升为中学高级教师，以下是我对工作的总结：

一、教育领域：

我始终遵循领导的指导，以踏实的态度和耐心投入教学工作，同时注重对学生的思想引导。在____年至____年，我分别获得了校级三育人先进个人、校级优秀教师和校级师德骨干教师的荣誉。在____年和____年，我的教师业绩考核被评为优秀。此外，我在____年至____年期间被评为县级骨干教师，并在____年获得了中国经济咨询中心和北京教育研究院颁发的教育成就奖。

二、教学方面：

我在教学上取得了显著的成就，例如在____年获得了生物学科第____届双优课县级一等奖，以及____年的说课县级一等奖和教学软件县级二等奖。在____年，我的教学设计多次被评为校级一等奖。在____年，我荣获校级青年教师课堂教学设计竞赛一等奖和县级二等奖。在____年，我参加了县级骨干教师的英特尔未来教育信息化教学设计大赛，荣获县级二等奖。同年的课件比赛中，我获得了县级三等奖。在____年至____学年，我指导的《燕山植被调查》科技实践活动获得了市级三等奖。____年，我代表学校和县区的新课程教学改革成果在渔阳宾馆展出。自____年起，我成为天津市青少年科技教育协会会员，承担起科技辅导工作。

在____学年度，我荣获了校级优秀教案奖。我的个人博客在____年被评为县级优秀博客，为学校填补了这一空白，得到了校领导的赞扬。在____年至____年，我连续两年指导学生参加科技大赛，两名学生获得了市级一等奖。自____年至今，我积极参与并辅导了全国范围内的节水、节粮、节约纸张和保护环境的大型科技活动，提交了大量的真实数据资料，提升了我校的网络知名度。在____年第____届双优课中，我荣获县级三等奖。自____年至____年，我参与了县级以上初中生物课堂训练和单元测验的出题工作。自____年____月起，我开始从事生物教学和实验室管理工作，尽管身患高血压和糖尿病，但我始终坚守在教学第一线，与学校和教师共同努力，圆满完成了教学任务和上级的各项检查工作，得到了领导的高度评价。

三、教科研方面：

自____年起，我有三条人生格言发表，并在____年被评为我校的教研教改积极分子。从____年至今，我承担了两项县级课题的研究，并积极参与了四项县级以上课题的研究和整理工作，其中四项课题已成功结题。我撰写了多篇论文，获得了县级一等奖两篇、市级奖三篇、县级一等奖三篇、二等奖____篇、三等奖____篇的佳绩。在____年，《信息技术与学科整合的研究》教科研成果荣获县级一等奖。此外，我在____年获得的教学叙事案例荣获市级三等奖。

在____年至____年，我在《科学素养在学科课堂教学中的体现与渗透》课题研究过程中，撰写的论文先后获得了市级三等奖和一等奖的荣誉。

2024年初中教师年终工作总结参考样本（二）

1、强化责任意识，尤其在工作出现偏差时。应定期检查班委会的工作，必要时提供具体的指导和协助。目前，班级的各项活动正有序进行，如三操、疯狂英语、卫生值日、周六大扫除、学生个人卫生检查等，在班委会成员的各司其职下运行得相当顺利。我认为我们的班委会成员表现出了卓越的能力。

2、建立正确的舆论导向。舆论是集体中多数人所认同的言论和意见，它以肯定或否定的形式影响着集体内个体的行为乃至集体的发展方向。班主任必须引导班级舆论。错误的舆论对班风建设的负面影响是巨大的，由于学生的思想尚未成熟，容易受到误导。因此，我经常组织学生讨论《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，在此基础上制定出切实可行的《班级公约》，更贴近学生生活，更易被学生接受。我经常通过各种方式宣传这样的观念——学习是学生的首要任务，教师的教育甚至是责罚都是为了规范行为，培养良好的习惯，为学生的未来奠定基础。这使学生能虚心接受教育，自我约束不良行为。即使偶尔有同学与老师发生冲突，也会立刻受到同学的制止，集体舆论的约束力使他们不敢再犯。

3、促进竞争，让优秀成为习惯。缺乏竞争机制的集体将缺乏活力，个人也将缺乏危机感和创新精神。为了打破这种平衡，激发充满活力的竞争环境，我鼓励学生之间的竞争，以此激发他们的斗志，挖掘他们的潜能。为此，我采取多种方式激发学生的竞争意识，鼓励他们让优秀成为习惯。我鼓励学生积极参与各类活动，通过设定共同的奋斗目标，激发全班学生共同前进的动力。不断设定新