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行为规范班会教案初中主题班会教案

1、为了使全班同学进一步了解、理解新的《中学生日常行为标准》要求，增加班级分散力，使学生能把标准的要求内化为自己自觉的行动。

2、通过这次班会，让《中学生日常行为标准》能够在现实生活中得到更好的贯彻落实，真正用标准来指导本班学生平常的言行。树立初二（4）班的良好集体形象和个人影响。

教育流程：

以学生学习行为标准为中心，生活实例窥探、行规争论沟通、反面案例启发、等一系列程序活动对本班学生进展行为标准教育。

教育要求：

注意人人参加，讲究活动秩序，联系实际。

课前预备：

要求学生收集一些日常生活中不文明事例和文明事例，并在班会课上争论。

教育过程：

一、创设情景，引入主题：

班主任：在刚上课时，随便请几位同学到前排来排成一排，让全体同学来评判一下他们的仪容仪表是否符合文明行为标准，然后让同学们发表各自的看法。记录如下（局部）：

蒋玮琪：仪容仪表根本上不符合标准，内衣比外衣长，拉链没有拉好。

季佳俊：头发偏长，服装不整齐，外衣有任凭画上的图画。

耿公羽：有的同学承受同学的检查时还说粗话。这些行为都与文明行为标准格格不入。

二、文明，就差这一点

班主任：或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。可是只要认真想想，就会发觉这些事里有着很多与文明不合拍的东西。文明，就差这一点！

学生活动：参加争论，联系实际列举我们校园中一些缺乏文明标准的例子。如在些大型活动中，有的同学随便扔果皮，会议还没有完毕就开头收场。有的同学在上课时爱讲话，不敬重教师的劳动。等等

三、我们该怎么办？

班主任：文明始终是我们校园进展的主流。信任大家在平常也见过不少表达了我们文明行为习惯的事情，下面就请同学们积极发言，谈谈你见过的文明事例和不文明事例，也可以提出你对道德方面某些事情的看法，或者谈谈你有何感受，或者说说我们该怎么办。

学生活动：参加争论，踊跃发言。（记录局部）

宋雨佳：在我校大局部同学见到教师都能问候致意，上课仔细听讲，敬重教师的劳动。

王硕华：多数同学阻碍别人会主动赔礼，会做自我批判。

四、班主任寄语：

同学们，大家都列举了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也讲了一些值得我们学习的好人好事。在文明行为标准方面，我们班做得比拟好，比方：我们班的自习课纪律很好，每位同学都在仔细学习；教室卫生干净，有一个宁静的舒适的休息环境；我们班的师生关系、同学关系很和谐，大家都合作开心；等等，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，全部这些做法，看似简洁，但表达了文明建立的真谛，就是从文明行为标准养成入手，文明行为本身并不是空泛的，而是详细的，这些详细的事情，好像只是微缺乏道的`小事，却呈现着一个班、一个学校的学生的总体素养，呈现着一个城市市民的总体素养，呈现着一个地方公民的道德水平。要做一个合格的中学生，就必需遵守学校的纪律和标准，必需从身边小事做起。

养成良好的行为习惯，让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱惜公物、爱护环境的好学生，让我们的社会更加和谐、更加漂亮。俗话说：一滴水可以反映太阳的光芒。同样的，我们任凭的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在外人面前折射出我们城东中学的文明程度，可能让人一眼就看透了新时代中学生的本质。

班主任：刚刚我们已经听过了很多同学的精彩发言的肺腑之言，信任同学们也从中得到不少启发。信任同学们已经立志要做一个讲文明、守纪律的好公民、好学生，那么，让我们拿出士气，庄重地许下诺言！身为一名城东中学马上毕业的中学生，信任我们今

天的承诺，会成为我们终生的追求！做一个有抱负、有道德的人。

教育后记：

班会活动内容丰富，贴近实际，我们全班同学积极参加，表现出了很高的热忱，收到了较好的效果。盼望我们全体同学通过这次活动，在这次班会的预备和召开的过程中，我快乐地看到每一位同学都积极主动、仔细地参与到整个活动中来，都表现出了极高的仆人翁精神和热忱，盼望大家把这种积极进取，勇于创新的精神发扬下去。盼望大家根据一规一则中的要求标准自己的言行，从我做起，从现在做起，处理好道德、纪律、自由的关系，力争在学校做一名好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。