医技的沟通与合作课件.pptVIP

第三章医技的沟通与合作

口腔修复体医师和技师通过，相互协调、相互共同完成的一件师通过从临床检查得的信息分析完设计，如何将这些思维及患者确和规范的传递给技息，确保高质量完题。

第一节口腔医技的沟通

医师与技师的同目标是理想修侧重于对病员的诊计和提供修复体技师则是按照医师设求完成修复体他们的职责和分工。各种信息及流，了解对方的意图正建立帮助、互相协作的工以使技师与医师的成效。

一、医技沟通的意义修复体是由医技师共同完成的技间的沟通是保证修体质量的关键。首先应认识到修复体被简单地看成品”，它蕴涵着“器官”更深远师应具有全面的理论识、精、高尚的职业道德与者口腔生理功能作过程中努题和

为了提高修复量，医师和技协作关系，加强相互解，在相互理解同对修复治疗计划，共同协调地完体的制作，即使遇题他们也能结所在，并能通过各决途径，帮助对方段引起的

由于口腔修复事发展需要医技的沟通与真诚的合作且随着科学技术各领域的新技术、新、新方法、现，修复体的设计与善。

二、医技沟通障碍的原因导致沟通障碍的几个沟通背景的因素景是指沟通发生的情它影响着沟通个环节，是影响整通过程的关素文化教育和知

．社会背景因素师和技师所处的角色同。可以说医师是占决定性和主导性。技师是修者，是协助医师完成是修复体质量的

3.物理背景因素医师的操作平台是，技师的操作平型，他们各自研究的不同，服务对象工作环境不同。因素不同的个性倾向和格、能力、兴趣都

(二)医技沟通的模从模式上看，医技是“主从一合作供设计信息，技师制作反为修复体和患者服遗漏，都

1.医师环节医师作为信息集者，不仅要充者的就诊意图，还所学的知识和设计当中，为患者最理想、最贴切适的服务。同时医师将提供精确的印整的临床信息传输给，在这个环医师设计失误，牙体备不精确，记录不正确，、不规范，都量。这是

2.沟通通道在修复过程中，如择的技工加工单善，表达信息不准有缺陷，都会造码失误或信息遗漏道除了有书以外，还有存在于，对这种表达方息息相

3.技师环节技师是修复体的作者。修复体制流程以及最后的塑形均是源于技师理解。修复体内含信修复体质量的保复过程中最关键的。技师虽然在医中是被动的，但对于复体的驾御却是论对修复体的设计，在修复过程中所遇到的困难题或意见反馈给医师也是主动的。技道德，都将

(三)管理因素技工室在核对、验分配工作模型和过程中，应建立完管理制度和质防止管理不善而造息的遗色、模型设计、出不可忽视

(四)人际关系因无论是医技之间诊室与技工室之往会因交往倾向不对自我为中心),交等(心理满足量比)自我价值的等原因,而造成人际的障碍素敬业爱岗的责任心命感

三、医技沟通障碍的克服服医技沟通障碍旨在医技之间有效就必定会涉及到修复在收集、反馈等过程中的

(一)加强专业理论、了解彼此学科技师应熟练掌握各复体制作工艺技操作程序，应了解医的设计意图和骤，不仅知道应该怎做，，对有疑问的设计理的意见

总而言之，医通是由医师和技成，这就要求医师师不断提高自身强业务学习和口腔专继续教育，了内容，为医技之间沟创造体的质量，促进口

(二)培养爱岗敬责任心，养成良伦理风范建立完善的管理机制量控制体制科学、完善的管理体，有效协调各室之间的配合，设疗质量全各项规范的、标准之间相互沟

第二节信息通道

沟通是医师师之间的信息交通的基本模式如图所示：信息编码信解码-制作修复体医师通道技师反馈信息源(主动)接受者(被动)

沟通通道要求有表达的信息能统化、全面化，具有学性。编码与解一对应的关系，技具备解码能力。可以是人，也可以指修复过程中通过语言通道、模型、的通道如照片、测网络传递信

技工加工单师将患者信息转的载体，它要求涵盖患者牙体形态计的信息，也可单项某种较为特别色等；其次还要求加单项目清晰、，便于医师表达和理解。技工单还可增加数码技之间信息

一、技工加工单1.技工加工单应括患者的基本情计平面图，比色情颜色转达内容(理、表面光泽、颜色、染色方法以特征等)，牙齿形状料选择以、试戴时间、费用等。图形式表

颜色信息的转达是所医技沟通中最困因为颜色受光源、人素、环境、比牙齿因素的影响，在颜色时言进行描述。

二、患者个性化修复的通道者个性化的要求体现齿的性格化当“千人一牙”的修复，使得生动、更富有

第三节医技合作环节

28页图3-3是修复的一般流程含着以下几方面的：①无论是医师，其服务的最终目标者。②医师与场景不同，但双方互沟通的通道。到戴牙的每个环节是和互相关联个环节出现偏差，导致修医技合作环节包括临与技师只有在这，才能保

一、临床环节床环节是指包括设计体预备、印模位关系记录等环节，