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蜗牛的家教案反思200字范文（10篇）

蜗牛的家教案反思200字范文1

1、通过果树开花结果，感知小蜗牛行走缓慢的特征。

2、理解故事内容，能用比拟完整的语句叙述。

3、体验小蜗牛给外婆带来欢乐的情感。

蜗牛的家教案反思200字范文2

这个活动后发觉有几点缺乏：在卷轴式图片上的小树苗可以稍稍添加一些小绿芽，这样幼儿就能更简单的辨别出这是一棵小树苗，在画卷中的颜色可以明显一些，不要都是绿色的；在上课的时候，自己还可以放松一些，不要总是把小蜗牛拿在手里；在完整听故事提

问后可以小结一下。

蜗牛的家教案反思200字范文3

1、学会运用粗细不同的笔作画，初步培育幼儿线描的兴趣。

2、借助已有的绘画阅历，用线条大胆添画并装饰背景，使画面更加丰富。

3、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

4、培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

蜗牛的家教案反思200字范文4

1、引导幼儿观看蜗牛的形状特征、爬行方式，了解蜗牛的生活环境与习性。

2、培育幼儿的观看兴趣和动手操作、动脑思索的良好习惯，进展幼儿的观看力、想象力。

3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。

4、通过观看、沟通与争论等活动，感知四周事物的不断变化，知道一切都在变。

蜗牛的家教案反思200字范文5

1.引导幼儿认真观看画面，通过集体阅读理解绘本故事内容。

2.鼓舞幼儿联系自己的旅行阅历，大胆表达自己的感受和发觉，进展幼儿的口语表达力量。

3.感受第一百只小蜗牛一路坚持不怕辛苦的珍贵精神。

4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

5.通过观看图片，引导幼儿叙述图片内容。

蜗牛的家教案反思200字范文6

活动中借助故事封面，引导幼儿进入故事情境，联系幼儿生活主动提问，激发阅读兴趣，从幼儿的生活阅历引发幼儿沟通，提示的方式更简单激发幼儿的表达欲望。引导幼儿体验小蜗牛的心理感受，表达蜗牛此时的盼望，为故事自然过渡中一个转折，小小的猜想与辩论，激发幼儿进一步阅读兴趣，深入了解故事的进展。将一百只蜗牛所看到的美景转嫁成幼儿的视线，借助幼儿的表达呈现，给幼儿更多的表达与总结时机，提高幼儿的观看，审美力量。

蜗牛的家教案反思200字范文7

本节课是一节照片写生课，在上这节课之前我们进展了许多课前的预备，例如：第一、看教学视频对课的重点难点进展了教研与讨论，并对教学难点进展了教师先示范，亲自作画的过程中，遇到的问题进展了分析，例如画面的把握，水粉的调制上都做了很好的总结，然后进展了课程的操作。其次、收集水上运动图片，丰富的图片是呈现孩子们对写生视野最开阔的途径，我们为了课程的完善与实际相结合，我们借鉴了，薛教师的视频教学，进展了丰富图片的搜集，不单单是水上运动工程，还有更多运动工程，供孩子们参考。

蜗牛的家教案反思200字范文8

新《纲要》提出：“幼儿的创作过程和作品是他们表达自己的熟悉和情感的重要方式，应支持幼儿富有共性和制造性的表达，克制过分强调技能技巧和标准化要求的倾向。”我们认为，虽然不是每一次绘画活动都必需让幼儿学习新的技能和方法，但是，在大多数美术活动中仍旧需要有关表现方法的争论，而在情景中幼儿的学习状态是否积极主动是最重要的。只有深入幼儿的生活，从他们的活动中选取好玩的题材，并将这些题材加以筛选，按幼儿的特点进展加工提炼，创设不同的情景，才能到达这个目的。基于这一点，我设计了本活动。

蜗牛的家教案反思200字范文9

1、以“春天到了，蜗牛爸爸、蜗牛妈妈想带蜗牛宝宝一起去旅行”的故事情节导入。

2、启发幼儿说出自己想添画的背景。

“请小朋友帮忙蜗牛爸爸妈妈供应一些旅游地点。”

3、出示教师范图，引导幼儿观看、比拟、争论：“装饰哪一局部比拟好？”

4、鼓舞幼儿作画时大胆表现自己的想法，并依据实际状况赐予指导。

5、幼儿将自己的绘画作品编成一个简洁的故事，自由沟通。

6、教师有意识选择几幅有代表性的画，组成连环画，并即兴讲故事，进一