四年级上册心理健康教育教案-学会自我保护,快乐健康成长 全国通用.pdfVIP

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学会自我保护，快乐健康成长

一、设计背景：

随着社会的发展，生活压力的增加，大部分家长忙于生计，无暇管理、陪伴孩

子，性侵儿童的问题呈上扬高发状态，受害人的年龄呈低龄化。父母老师常会告

知生活中存在的安全隐患，却极少涉及关于性安全行为，缺少引导孩子自我保护

的行为意识及能力。因此，对学生进行最基本的性安全教育，学会尊重自己和他

人，逐步提高他们的防范及自我保护意识非常必要。

二、学情分析：

四年级的学生正处在青春期的生长发育阶段，第二特征开始显露。这时的他们对

于性的概念模糊、好奇。尝试从了解身体界限，学会尊重自己和他人，学会自我

保护的角度进行引导。

三、教学知识点：

1、认识身体的隐私部位及身体的自主权，尊重自己与别人的身体自主权；

2、隐私部位不能让外人触摸，明确拒绝他人不合理的要求，清楚地表达“是”、

“不”的隐私权，使身体不受伤害，避免受到性侵犯。

3、在遭受性侵犯的情况下，应向可新来的成年人寻求帮助，二不应让羞耻和内

疚阻碍自己寻求帮助，性侵犯不是受害者的错。

4、尊重他人隐私，能够为受性侵犯的人保守秘密和隐私。

教学重难点：

认识身体的隐私部位及身体的自主权，尊重自己与别人的身体自主权；

四、教学对象：

四年级

五、教学课时：

一课时

六、教学方法：

以讲授为主，组织学生参与、互动。

七、教学准备：

多媒体教育片平台，教学PPT、印发工作纸。

八、教学过程：

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（一）、识别危险

引言导入：同学们，当你们从呱呱坠地第一声啼哭的那天开始，父母的心中便多

了一份牵挂，这丝丝牵挂、浓浓的爱意伴随着你们慢慢成长。也就是从那时起，

爸爸妈妈的嘴边常常挂着这样那样一些叮咛和嘱咐——不要在路边玩耍；不要让

陌生人接你回家；不要吃别人给的食物；放学早点回家；要注意安全……这些看

似简单的问题，在生活中有些同学却常常忘记。怎样才能使同学们更安全、更快

乐健康地成长呢？这是我们这堂课要探讨的。

板书：学会保护自己，健康快乐成长

1、回忆生活中我们身边有哪些事情是危险的？

A、热身游戏：找危险。

以六个人为一个小组行动，一起找找身边的危险，写在工作纸上，然后每个小组

派一位代表发言。

B、分享、认识危险。（课件演示）

2、了解人的身体界限

导入：同学们，在日常的学习、生活中，我们时时刻刻要与人相处，比如和家人、

老师、同学、朋友还有与陌生人等，相处时有困难吗？有没有被同学触碰的不舒

服体验

游戏——我不喜欢你碰我

出示游戏规则：

①两人一组，按照老师的指示进行身体接触，共11个级别。

②在游戏的过程中如果不想继续，要勇敢向对方说“不”。当对方说“不”时，

必须尊重对方，不可强迫。

A、游戏时间（根据老师的指令做相应的动作）

B、分享时刻

①、游戏活动中有哪些动作让你觉得不舒服？

②、如果是不同性别（异性）的同学，身体界线是否有差异？

③、如果对方愿意自己不愿意，你会怎么做？

④、如果自己愿意对方不愿意，你会怎么做？

⑤、日常生活中，有哪些时候你会有身体接触造成不舒服的感觉？

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