2024年中考语文易错题05：记叙文之主旨情感.pdf

易错题05记叙文之主旨情感

目录

01易错陷阱（2大陷阱）

02举一反三

【易错点提醒一】多角度概括文章主旨

【易错点提醒二】全方位体会作者感情

03易错题通关（真题+模拟）

易错陷阱1：概括文章主旨，角度单一

【分析】

要从整体上去把握感知，切忌拘泥局限于某一局部，即使是某一片段，段落的分析，也要立足

文章整体去思考，在抓住本质的基础上进行合理准确的概括。要通过对文段中的关键词语的解读领

会文章的言外之意。必要时，还要结合文章的写作背景、作者的经历以及联系自身生活体验等方面

进行思考。

【避坑技巧】

1.从文章标题入手。有的题目概括了文章的主旨，体现了文章的主要内容；有的标题直接揭示

了文章的中心思想。

2.从分析一些关键语句入手。有的文章在开头或结尾会有一些暗示或点明文章主旨的关键语句，

这些语句常是议论句或抒情句，有画龙点睛之功效。

3.从概括内容或分析人物、事件入手。有些文章的主旨隐含在人物、事件中，要作综合归纳，

才能突出中心。

4.从分析文章的写作背景入手。有的文章在分析文章的主旨时，还需要联系当时的时代背景，

弄清文章内容与时代背景间的关系，了解文中的事件和人物是在什么背景下产生、活动的，这样才

能更准确地领会作者的写作意图，从而探究主旨。

易错陷阱2：体会作者情感，片面不全

【分析】

“言为心声”。作者无论是写人、状物，还是叙事，都具有一定的写作目的，或褒扬、或批评、或肯定、

或揭露，总之，作者的思想感情一定会在文中体现出来。

【避坑技巧】

1、依据文章的主要内容，体会作者的思想感情。作者的思想感情，主要是通过文章内容表现出来的，

因而抓住了文章的主要内容，就能体会出作者的思想感情来。

2、依据带有感情色彩的语句，体会作者的思想感情。文章是通过具体的语言文字表情达意的，作者总

会在字里行间表露出自己的观点和态度，有时甚至直接用抒情、议论的方法来宣泄自己的感情。因而，抓

住了文章中带有感情色彩的语句，就能体会出作者的感情来。

3、依据含义深刻的语句、段落体会文章的思想感情。作者在表明自己的态度时，力求明朗、显豁，以

便于读者和自己产生感情上的共鸣。有时为了取得意味深长的效果，作者不直接表情达意，而是采用比较

含蓄的方法说出言外之情。对于蕴含在语句中的作者的态度，我们或者要联系作者写作时特定的历中背景，

或者联系文章的写作手法，或者联系文音的主要内容，中心意思和结构层次进行理解，尤其要联系句子或

语段所在的上下文的具体语境理解。

【易错点提醒一】多角度概括文章主旨

2023··

【例1】（浙江湖州统考中考真题）阅读下面文章，完成学习任务。

媲美①

林青

①一朵雪花的体态是轻盈的，宛如六枚小银针，千针万线，给S大学校园绣出了合身的水晶外套。但

是，正如童话世界也有缺陷一样，文史楼北墙畔一株年轻的龙柏，由于一夜风摧雪压，已经倾侧成30°斜

角了。

②远处走来几个身背照相机的年轻人。其中那位穿黑呢大衣的姑娘真美，一双亮晶晶杏核儿大眼，似

湖？似星？谁也说不清，只惹得路人不时朝她张望。这群市大学生摄影协会会员准备捕捉大自然恩赐的美

妙镜头，心情舒畅地说笑着，渐渐地走近这棵倾斜的龙柏。

③“在文史楼前拍张雪景吧！”一个浑厚的男中音提议。

④“不，这棵龙柏被风雪压斜了，缺乏自然美。”姑娘那双纤手朝不远处一指，“喏，到生物系的小

植物园去，那儿不仅有龙柏，还有雪松、扁柏呢。”

⑤她的声波在清冽的空间扩散，像清甜的冰糖渐渐融化。年轻人留下了一串无邪的笑声。

⑥又一个竹骨梅肌的青年出现在文史楼前，衣服右下摆隐约可见斑驳的油画颜料污迹。他在欣赏雪景

之余，猛然发现倾斜的龙柏，不满地轻声嘀咕：“搞环境保护的同志真马虎，昨晚下那么大的雪，竟没来

校园巡视，他们对美的统一性的被破坏负有间接的责任！”这位美术爱好者凝视片刻，灵感的火花映亮心

窗，他立刻打开速写本，捏着炭精棒，勾勒这棵龙柏的体态轮廓，准备回宿舍精心画一幅漫画，连画名也

想好了，就叫做：《一株龙柏的控诉》。他离去时遗憾地摇头叹息，眼波里颤动着一丝失望的情绪。

⑦微弱的阳光下，急匆匆地走来一个肩挎旧书包的青年工人，他是来旁听中