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人教版初三英语复习策略详解

一、教学内容

本节课为人教版初三英语复习课，主要针对教材中Unit1Unit6的内容进行复习。复习内容包括：动词时态、被动语态、情态动词、介词短语、固定搭配、句子结构等语法点；同时复习重点词汇、短语、句型以及日常交际用语。

二、教学目标

1.帮助学生巩固和掌握教材中的重点语法、词汇和交际用语，提高学生的英语应用能力。

2.通过对教材内容的复习，提高学生的英语成绩，为中考做好充分准备。

3.培养学生的自学能力和团队合作精神，激发学生学习英语的兴趣。

三、教学难点与重点

重点：动词时态、被动语态、情态动词、介词短语、固定搭配、句子结构等语法点；重点词汇、短语、句型以及日常交际用语。

难点：动词时态和被动语态的运用；情态动词的辨析；介词短语的意义和用法；固定搭配的掌握；句子结构的运用。

四、教具与学具准备

教具：PPT、黑板、粉笔、教材、练习册等。

学具：笔记本、练习本、文具等。

五、教学过程

1.实践情景引入：播放一段英语对话或短文，让学生听后回答相关问题，引出本节课的复习内容。

2.语法复习：通过PPT展示本节课的重点语法点，如动词时态、被动语态、情态动词、介词短语、固定搭配、句子结构等，引导学生回顾和巩固这些语法知识。

3.词汇复习：列出本节课的重点词汇，让学生朗读并解释词汇的意义，举例说明词汇的用法。

4.交际用语复习：通过角色扮演、情景模拟等方式，让学生运用本节课复习的交际用语进行实际操作，提高学生的交际能力。

5.例题讲解：选取具有代表性的例题，让学生独立解答，然后讲解答案，分析解题思路和方法。

6.随堂练习：布置适量的练习题，让学生在课堂上完成，及时检查学生对复习内容的掌握情况。

8.作业布置：布置相关的复习作业，要求学生在课后完成。

六、板书设计

1.动词时态、被动语态、情态动词、介词短语、固定搭配、句子结构等语法点。

2.重点词汇、短语、句型以及日常交际用语。

七、作业设计

1.动词时态和被动语态的运用：请用所学的动词时态和被动语态写一篇小短文，描述一下你昨天做的运动。

答案：Yesterday,Iplayedbasketballwithmyfriends.Wehadagreattime.Inthegame,Iscoredseveralgoalsandpassedtheballtomyteammates.Theywereveryhappy.Also,Ilearnedsomenewskillsfromthem.IenjoyplayingbasketballandIwillcontinuetopractice.

2.情态动词的辨析：请用所学的情态动词填空，完成下面的句子。

答案：1.I_______(can)finishmyhomeworkmyself.

3.He_______(must)beateacherbecausehehasapeninhishand.

4.You_______(should)studyhardandyouwillsucceed.

3.介词短语的意义和用法：请用所学的介词短语填空，完成下面的句子。

答案：1.Mymotheris_______(inthekitchen)now.

2.Thecatis_______(underthetable).

3.Thestudentsare_______(intheclassroom)studying.

4.I_______(outsidethedoor)waitingforyou.

4.固定搭配的掌握：请用所学的固定搭配完成下面的句子。

答案：1.I_______(fallasleep)duringtheclass.

2.She_______(wakeup)earlyinthemorning.

3.He_______(eatbreakfast)at7oclock.

4.They_______(goshopping)onweekends.

5.句子结构的运用：请用所学的句子结构完成下面的句子。

答案：1.There_______(abook)onthetable.

2._______(youfinish)yourhomework,youcanwatchTV.

3.If

重点和难点解析

在上述教学内容中，有几个重点和难点需要特别关注和详细解析：

1.动词时态和被动语态的运用：动词时态和被动语