外研版六年级下册 英语 第一模块Module1 Unit2 教学设计.pdfVIP

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第一模块第二单元第三课时的内容。本单元教学内容共有六个部分，贴

近学生的生活实际，是功能型的交际训练课。第三课时我重点关注的是

第一、第二和第三部分，这三个部分分别是课文的呈现，重点的句型操

练，最后还有知识的扩展与运用。本单元的内容设置是在上一单元Ｄ

aming在美国快餐店点餐就餐的基础上，延伸到玲玲和她的爸爸一起点

餐的经过。本课重点训练的功能句型是如何点餐：

drink?Iwantahamburger.Milk,please.”及询问价钱并回答：“How

muchisit?Its….”

二、教学目标

1、知识能力目标：

(1)能掌握运用句型Whatdoyouwanttoeat?Whatdoyouwantto

drink?Iwant(toeat/drink)…./…,please.交流点餐和就餐的情况，询问他

人需求并根据真实情况回答。。

(2)能熟练运用点餐过程中服务员和顾客的简单用语，模拟点餐，结

合第一单元内容询问价格。

2、情感态度目标：

(1)继续了解西方文化，注意使用礼貌用语。

(2)疫情防控，在家中完成点餐并动手制作。帮助父母做家务，亲子

交流。

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Whatdoyouwanttoeat?Whatdoyouwanttodrink?

Iwant(toeat/drink)./…,please.

2、难点：掌握和熟练运用本模块所学语言知识谈论点餐和就餐的情

况，询问他人需求并根据真实情况回答。

四、课前准备

课本，练习本，笔，第二课时的worksheet。

五、教学过程

Reviewandchecktheworksheet.

Greetings.Hello,boysandgirls.Today,wearegoingtotalkabout

M6U2“Whatdoyouwanttoeat?”

1.First,Let’shaveareview.Nowpleasetakeouttheworksheetoflast

class.Let’shaveacheck.

StepⅡWarmingup

1.Singasong

T:Nowlet’sstartournewlesson.Atfirst,Let’ssingasong.Watchand

answer“Whatfoodcanyouseefromthesong?”

T:Good!Somanyfood.Sowecanseesoup,cheese,pizza,rice,fish,

andicecream.Let’sseeittogether.（设计意图：带动课堂气氛，引出本节

课所学重点句型，为学习新知做好铺垫)。

StepⅢLeadin

T:Wow,therearesomanyfood,lotsoffood.Lookattheyummyfish.

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repeat.

T:Soyou