部编版二年级语文上册《语文园地三》教案设计.pdfVIP

部编版二年级语文上册《语文园地三》教

案设计

课题语文园地三授课时间2课时

1.学用字词句，认真读词语，知道同音字的不同用法，并

用“一边……一边……”教学造句。

目标2.通过看图、感悟、体验、诵读，体会古诗，帮助小

学生积累好词好句和诗歌。

3．学会写话，介绍自己的玩具。

教学

重点

教学

难点

听《王二小》的故事，学会根据图片讲述故事。

第一课时

教学

目标

教具

准备

生字卡片、教学课件等

教学设计

导入

一、揭题导入。

()分今天我们研究“语文园地三”的内容。（板书：语文

钟园地三）

二、学用结合。

板块一：识字加油站

（课件出示3）

新课

讲授

()分

钟

弹钢琴练舞蹈唱京戏

画图画捏泥人下围棋

滚铁环荡秋千滑滑梯

1.读一读：借助拼音，读正确。同桌之间你读我听，我

读你听。

2.看一看：看旁边的提示，了解这些词语是哪一类的。

我们能发现这些词语都是有关课外活动的词语。（板书：

课外活动）

设计意图

1.学用字词句，认真读词语，会判袂形近字，并用“一

边……一边……”造句。

2.学会写话，介绍自己的玩具。

学会写话，介绍自己的玩具，积累成语，儿歌。

3.（课件出示4：这九种活动的图片）

指导看图，说出这九幅图对应的课外活动的名字。能够

【设想企图：看图，了

开展师生互动、生生互动的方式进行。

4.（课件出示5）

说一说：你还知道哪些有关课外活动的词语。

如：踢足球拉二胡等。

板块二：字词句运用：

1比一比，填一填。

提示：我能辨别这些同音字的用法。

圆园只支

花（）园（）一（）笔一（）鸭

进近带戴

远（）（）出（）领爱（）

（1）读一读：自己自由读一读。

（2）想一想：每组同音字是什么意思，用法有何不同。

辨析字义“带、戴”：“带”透露表现用皮、布、或线做成

的长条物或像带子的长条物，也有随身拿着的意思；如

“带

行李、带干粮”等。“戴”是指把某样物品加在头、面、颈、

手等处，也有推崇和拥戴的意义，如“戴红领巾、戴眼镜”

等。

（3）填一填：在区分清用法的基础上选择填空。

解这些课外活动词语

的意义，变抽象为简

单、直观、形象，一目

了然。】

【设想企图：“带、戴”

的运用是一个难点，要

在理解字义和用法的

根蒂根基上举行。】

2.读一读，用上加点的词语造句，说一说你的日常生活。

（课件出示8）

官员们一边看一边议论。

．．．．

爸爸一边刮胡子，一边逗XXX玩。

．．．．

教师一边说，一边拿着笔在纸上写。

．．．．

（1）读一读。

读一读这三个句子，注意加点的词语“一边…一边…”的

用法。

（2）说一说：你发觉了什么？

加点的词语“一边…一边…”是透露表现一个人的两个动作

能同时举行。（板书：一边…一边…）

（3）仿一仿：联系自己的生活实际，用加点的词语“一

边…一边…”造句。

【设计意图：写话，一

例如：我一边走，一边唱。

三、写话。

板块三：写话

1.看提示（课件出示9）

每个人都有自己喜爱的玩具。你最喜爱的文具是什

么？它是什么样子的？它好玩在哪里？先和同学交流，再

写

下来。（板书：玩具）

旁边的小朋友提示我们写话时候要注意什么？

（课件出示10）我们写话时候要注意什么？

（1）要学会写在方格纸上。

（2）要知道标点符号单占一格。

3.写一写

（1）（课件出示11）你打算写的玩具是什么样子的？好

定在弄清题意的基础

玩在哪里？

上，先练说说