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一、分析学生二、分析教材四、需要家长配合三、培养学生的能力1、年龄小、好动、易兴奋、易疲劳、注意力容易分散。2、上课不停喝水、频繁上厕所。3、座位上坐不住,随便转悠。4、丢三落四:没带作业,没带文具。5.削笔、找本子。一、分析学生准备课位置1~5的认识和加减法认识图形(一)6~10的认识和加减法认识计算幼小衔接课识字量多,延后教。本学期的难点分析教材重点比较简单1、重视计算能力的培养。2、重视家庭作业的时效性3、重视孩子读题、理解题意能力的培养。4、重视孩子数学语言的发展、及问题意识的培养。5、注重实践。6.正确对待孩子的考试结果。7、家长和教师之间应该多沟通,多交流。三、培养学生的能力四、数学科需要家长配合1、学习用具:铅笔5支(削好的)、橡皮2个、直尺1把。注:不须花俏,以免学生在课堂上玩耍。2、帮孩子整理:准备一个袋子,裝好数学科的所有用品:数学书、作业本、练习册、试卷注:每天晚上抽一点时间出来帮他整理书包。3.家庭作业:*督促孩子按时完成作业。(读书、作业或看书都要家长签名。)*每天抽点时间督促孩子复习、预习当天的学习内容。播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。
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