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苏教版八年级语文下册第三单元的教案设计

一般来说阅读“事理说明”类的文章以及我们探究世界万物的神秘时，包括两方面的状况，一是认清是什么，有什么，二是弄懂为什么，苏教版八年级语文下册第三单元教案设计。本单元课文中第十四课《宇宙里有些什么》主要明确天体是怎样构成，第十五课《花儿为什么这样红》、第十一课《沙漠里的惊奇现象》主要明确客观物质世界的现象与本质、缘由与结果之间的关系，第十二课《我们的学问是有限的》则主要说明人类对客观世界的探究永无止境，应不懈努力。教学时，应强调单元整体联系，每篇课文之间的内在关系。根据是什么——为什么——探究永无止境的挨次来组织教学。科学正以前所未有的速度向前进展，在各个领域显示出巨大的影响力。语文课程目标指出：“在进展语言力量的同时，进展思维力量，激发想象力和制造力潜能，逐步养成事实求是，崇尚真知的科学态度，初步把握科学的思想方法”。教师应用多媒体演示或丰富的感性的语言的等多种形式来创设情境，开展切实可行的语文小活动，奇妙地转换文本信息呈现形式，重视文本的解读。利用多种形式，开发课程资源，调动主体探究外部世界的奇怪心和能自主、合作形成单元探究专题，并从作品中领悟到科学精神和科学思想方法，了解根本的说明方法等。本单元还要求指导学生学写简洁说明文，把握说明文写作的一般方法。还要指导学生了解主办校刊的根本要求，尝试办一份校刊。

二、单元教学目标：

依据课程目标的能正确、流利、有感情地朗读课文，做到眼到、口到、心到。

理解课文所介绍的有关内容，激发探究科学神秘的兴趣，培育喜爱科学、献身科学的精神。

了解课文所运用的多种说明方法，并结合课文内容说出他们的作用。

体会说明文语言精确、生动的特点。

把握说明文写作根本要求，学写简洁的说明文。

了解主办刊物的根本要求，尝试办一份刊物。

三、单元教学课时安排：总课时14课时

单元整体学习1课时

《沙漠里的惊奇现象》2课时

《我们的`学问是有限的》1课时

《活板》2课时

《宇宙里有些什么》1课时

《花儿为什么这样红》1课时

山市1课时

写作3课时

综合实践活动1课时（可放在课外）

单元学习小结1课时

第1课时确定本单元的学习内容

第一块：了解单元内容，制定学习目标，初中二年级语文教案《苏教版八年级语文下册第三单元教案设计》。

教学步骤教师组织学生活动备注

1导入：让学生扫瞄名目、课文明确任务。

2巡察，指导。扫瞄名目、课文等。

3争论：本单元的课文与课文之间又有哪些相互联系的地方？争论，沟通。

4布置任务：依据单元内容制定相应的学习目标。确定自己的学习目标。

教学反思

其次块：制定活动方案，组建活动小组。

教学步骤教师组织学生活动备注

1问题情境：哪些内容给你留下的印象最深刻，哪些内容是你最感兴趣的？请同学们任凭谈谈。谈感受（自己最感兴趣的内容，印象最深刻的内容）。

2针对这些你感兴趣的内容，确定自己的单元活动方案。同和你有一样志趣的同学组成自己的专题讨论小组。自由沟通，确定自己的专题。自由组合专题讨论小组。

3巡察指导，赐予肯定的提示、帮忙。制定活动规划、方案。

教学反思

第2课时沙漠里的惊奇现象

学习目标：

1、能说出文章介绍的沙漠里的惊奇现象。

2、探觅这些惊奇现象产生的缘由，学会从科学角度来熟悉一切怪异现象。

课前预备

1、通读课文，读准课文中的生字词。

2、联系上下文，知道如光怪陆离、空中楼阁、单枪匹马等词在文中的详细含义。

3、课前收集有关海市蜃楼的材料。

4、从报刊或网络上收集除课文介绍的惊奇现象外，还有哪些惊奇现象，并进一步了解为什么会消失这些现象。

课堂学习

步骤教师活动学生活动教学反思

1、创设情境导入