《人的认识从何来》知识探究型导学案1.docVIP

PAGE1/NUMPAGES10

《人的认识从何来》知识探究型导学案1

【课标解读】

本框知识点：

（1）识记实践的含义、构成要素、特点。

（2）理解实践是认识的基础。

2.重点：(1)实践的三个特点。(2)实践与认识的辩证关系。

3.难点：正确认识实践的含义及其特点。

4.情感态度价值观目标：牢固树立实践第一的观点。把在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理作为我们不懈的追求和永恒的使命。

【自主学习】

1.实践及其特点

（1）实践是人们改造_______的一切_____活动。它有两层基本含义：其一，凡是实践，都是以_____为主体、以_____为对象的物质性活动；其二，实践是一种______的活动。实践具有三个特点_________、_________、____________。

（2）实践的基本要素有：__________、_________、__________。

（3）实践具有客观物质性。这首先是由____________决定的。实践活动的过程及其结果也受到_________________，因而也具有客观性。

（4）实践具有主观能动性意味着实践是一种________、_______的改造客观世界的活动。

（5）实践具有社会历史性。实践不是单个人的孤立的活动，而是处在一定________中的人的活动。

2.实践是认识的基础

（1）实践是认识的基础表现在__________、__________、________________、_____________。

（2）实践是认识的来源。认识是主体对客体的_____的反映，这种反映只有在实践中、在_______________才能完成。在实践活动中，人们借助于_________作为手段，同客观物质对象发生关系，使客观对象发生某种改变，并从中获得对______的认识。

（3）实践是认识发展的动力。认识产生于________，人们在实践中不断遇到的新问题、产生的新要求，推动着人们去进行新的探索和研究。实践的发展为人们提供日益完备的_________，这些工具延伸了人类的认识器官，促进人类认识的发展。实践锻炼和提高了人的_____。因为人类在改造客观世界的同时，也改造着自己的_______，提高自己判断和推理的能力，从而推动认识的不断深化。

（4）实践是检验认识的真理性的_______标准。通过实践，人们可以把自己头脑中的观念的存在变为_____。在这一过程中，人们把指导自己实践_____和实践中产生的______加以对照，从而检验认识是否正确地反映了客观事物。

（5）实践是认识的目的和归宿。认识从______中来，最终还要回到______中去。认识本身不是目的，______才是认识的目的和归宿。

【学习探究】

〖合作探究〗

探究点之一：

有经验的制纸工人用手一摸就知纸的准确厚度。老猎手仅凭一点蛛丝马迹就可以断定走过的野兽的种类、数量、大小、雌雄。茶叶工人可以凭嗅觉判断茶叶的质量。

讨论：（1）上述材料体现的哲学道理是什么？

（2）上述结论对我们有什么启示？

探究点之二：

浙江东阳蔡卢村不是成行整齐插栽的，而是成片散插。这种方式的变革源于一位妇女“懒惰之举”。50多岁的农妇卢法素因家中缺乏劳动力，1993年开始把种子直接撒播在田里。没想到，这种插法不但节约了劳动力，还使早稻大幅增产。党支部决定推广这一办法，可许多村民认为这是“懒办法”，不足为效。口号千遍，不及一个具体行动，党支部带领党员家庭进行直播试验，结果75亩早稻直播水稻平均亩产从原来300多斤增加到477公斤，党支书自己的4.7亩早稻平均亩产556.7公斤。这一示范，全村震动，“直播法”第二年不令而行，使全村粮食大幅度增产，种粮效益大幅度提高。

试析蔡卢村“直播法”的产生和推广所蕴含的认识论道理。

〖典题精析〗

例1.要以科学发展观统领经济社会发展全局，从哲学上看，是因为（）

A.意识对客观事物的发展具有促进作用

B.实践是有意识有目的的能动性活动

C.主观与客观是具体的历史的统一

D.价值观对人们的行动具有决定作用

例2.在长岛，一个较长时期里，人们利用建水窖蓄雨水解决用水问题。近年来，降水的减少，促使长岛人开始研究和利用海水淡化技术。这说明（）

A.一切真知都来源于实践B.实践具有客观物质性和直接现实性

C.实践是人们改造客观世界的一切活动D.实践是认识发展的动力

例3.被誉为“中国的第五大发明”中医药是我国的瑰宝，面临着萎缩和异化，陷入生存和发展的困境。传承性是中医药的重要特征，中医的生命在于临床。中医的生命在于临床表明（）

=1\*GB3①实践是认识发展的动力=2\*GB3②临床实践是学习中医的唯一途径=3\*GB3③实践是认识的目的和归宿