描绘四季变化的美四年级下册苏教版习作二.docx

描绘四季变化的美四年级下册苏教版习作二

一、教学内容

本节课的教学内容选自苏教版四年级下册语文教材的习作二，主题是“描绘四季变化的美”。本节课的教学目标是让学生通过观察和感受四季的变化，运用语言描绘出四季之美，培养学生的观察力、想象力和表达能力。教材中提供了四个季节的图片，分别是春天的花开、夏天的绿荫、秋天的丰收和冬天的雪景，以及一些关键词语，如“百花争艳”、“骄阳似火”、“硕果累累”和“白雪皑皑”。

二、教学目标

1.让学生通过观察四季的图片，了解四季的变化，并用词语描绘出四季的特点。

2.培养学生运用想象力，生动、形象地描绘出四季之美。

3.提高学生的语言表达能力和观察力、想象力。

三、教学难点与重点

重点：引导学生观察四季图片，发现四季的特点，并用词语描绘出来。

难点：如何引导学生运用想象力，生动、形象地描绘出四季之美。

四、教具与学具准备

教具：电脑、投影仪、四季图片、词语卡片。

学具：笔记本、铅笔。

五、教学过程

1.情景引入：

教师出示四季图片，引导学生观察，说一说你看到了什么？想到了什么？

2.学习四季特点：

教师带领学生学习教材中提供的四个季节的词语，引导学生发现四季的特点，如春天的花开、夏天的绿荫、秋天的丰收和冬天的雪景。

3.小组讨论：

学生分成小组，讨论如何用词语描绘四季之美。每组选择一个季节，用词语卡片组成一段描绘该季节美的文字。

4.展示成果：

各小组派代表上台展示自己的作品，其他学生进行评价。

5.课堂练习：

教师出示四季的图片，学生独立完成描绘四季之美的小练笔。

6.作业布置：

学生回家后，选取一个季节，运用所学知识，写一篇描绘四季之美的小作文。

六、板书设计

板书设计如下：

四季之美

春天百花争艳

夏天骄阳似火

秋天硕果累累

冬天白雪皑皑

七、作业设计

作业题目：描绘四季变化的美

答案：

春天，百花争艳，万物复苏，生机勃勃。

夏天，骄阳似火，绿荫浓密，热情奔放。

秋天，硕果累累，金黄一片，丰收的喜悦。

冬天，白雪皑皑，寂静无声，孕育新的希望。

八、课后反思及拓展延伸

本节课学生积极参与，课堂气氛活跃。通过观察四季图片，学生能够发现四季的变化，并用词语描绘出来。在小组讨论环节，学生充分发挥想象力，用生动、形象的语言描绘出四季之美。课堂练习环节，学生能够独立完成描绘四季之美的小练笔。

课后，学生可以通过观察身边的四季变化，写一篇描绘四季之美的小作文，进一步巩固所学知识。同时，教师可以引导学生进行拓展延伸，如欣赏描绘四季之美的小诗、绘画等，提高学生的审美能力和创造力。

重点和难点解析

一、教学内容细节解析

本节课的教学内容选自苏教版四年级下册语文教材的习作二，主题是“描绘四季变化的美”。教材中提供了四个季节的图片，分别是春天的花开、夏天的绿荫、秋天的丰收和冬天的雪景，以及一些关键词语，如“百花争艳”、“骄阳似火”、“硕果累累”和“白雪皑皑”。这些图片和词语是教学内容的重要组成部分，旨在帮助学生直观地了解四季的变化，并引导学生运用词语描绘四季之美。

二、教学目标细节解析

1.让学生通过观察四季的图片，发现四季的特点，并用词语描绘出来。这一目标要求学生能够通过直观的图片，抓住四季的变化，并将这些变化用词语表达出来，培养学生的观察力和表达能力。

2.培养学生运用想象力，生动、形象地描绘出四季之美。这一目标要求学生在观察四季变化的基础上，运用想象力，用生动、形象的语言描绘出四季之美，培养学生的想象力和表达能力。

3.提高学生的语言表达能力和观察力、想象力。这一目标要求学生在观察四季变化的过程中，提高自己的语言表达能力，同时通过观察和想象，提高自己的观察力和想象力。

三、教学难点与重点细节解析

重点：引导学生观察四季图片，发现四季的特点，并用词语描绘出来。这一重点要求学生在教师的指导下，通过观察四季图片，发现四季的特点，并用词语表达出来，培养学生的观察力和表达能力。

难点：如何引导学生运用想象力，生动、形象地描绘出四季之美。这一难点要求教师在教学中，引导学生运用想象力，用生动、形象的语言描绘出四季之美，培养学生的想象力和表达能力。

四、教具与学具准备细节解析

教具：电脑、投影仪、四季图片、词语卡片。教具的准备是为了帮助学生更直观地观察四季的变化，并通过词语卡片，将四季的特点用词语表达出来。

学具：笔记本、铅笔。学具的准备是为了让学生能够及时记录自己的观察和想象，将自己的想法用文字表达出来。

五、教学过程细节解析

1.情景引入：教师出示四季图片，引导学生观察，说一说你看到了什么？想到了什么？通过情景引入，激发学生的学习兴趣，为下面的学习打下基础。

2.学习四季特点：教师带领学生学习教材中提供的四个季节的词语，引导学生发现四季的特点，如春天的花开、夏天