五年级上册语文口语交际习作一分解.pptVIP

杜雨晨：你最喜欢看哪几种书呢？

刘腾：我最喜欢看《淘气包马小跳》，《小百科》和《少年发明与创造》。杜雨晨：我跟你一样也很喜欢看，那你能谈谈你为什么喜欢看吗？????????

刘腾：因为那些书既好看又对写作有帮助在《淘气包马小跳》中我学到了很多的好词好句好段。在《少年发明与创造》中我看到了很多异想天开的伟大发明。所以，我非常喜欢看这两种好书噢！?

杜雨晨：那你看这两本书有什么明显的收获或进步吗？

刘腾：当然有啦！我的词语积累有更多了。想象力也更丰富了。有时，我读书还要做点笔记呢！

杜雨晨：我读书经常囫囵吞枣，你有什么好办法吗？?????????????????

刘腾：有个大作家说过“我小时候看书也囫囵吞枣，可是自从上学以后，那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴，我把所有的课余时间都花在借阅图书上。渐渐地我也养成了做笔记的好习惯：记书中优美的段落，记描写精彩的段落。做笔记增强了我的记忆力，也增强最我的理解能力。

杜雨晨：原来是这样啊，我以后读书一定也会养成做笔记的好习惯的。

杜雨晨：OK！我们的访谈到此结束。谢谢你配合我。?习作（三）辩论人们常说“开卷有益”,但也有人说“开卷未必有益,那些不健康的书看了反而有害”。让我们就这个问题来一次辩论。辩论前,个人先表明基本观点,即表明是赞同“开卷有益”,还是认为“开卷未必有益”。然后根据基本观点分成两组,双方各抒己见,展开辩论。辩论可先分小组进行,然后再全班进行。辩论以后共同总结一下,肯定双方说得有道理的地方,以便做到对问题有比较全面的认识。辩论时要注意的问题:1、各人先表明自己的观点，并按不同的观点分为正、反两方。2、双方围绕自己的观点，充分陈述自己的理由。3、辩论时要有秩序，双方轮流发言。4.辩论时，除发表自己的观点外，还可以针对对方的发言进行反驳。口语交际要求１、勇于发言,大胆表现２、大方得体,文明有礼３、认真倾听,乐于提问

口语交际内容1、可以谈你和书的故事呢？也可以谈你读书的体会。2、谈谈你采访了谁，和同学交流采访的经过，谈谈采访的心得体会。3.人们常说：“开卷有益。”但也有人说：“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。”你对这个问题怎么看？习作内容:◆读书故事◆采访记录◆记一次辩论活动习作（一）1.怎样跟书结下不解之缘？2.为了看书，你曾经经历过哪些至今难忘的事？（精彩故事分享）：有一次，我正津津有味地在读英国作家笛福写的《鲁滨孙漂流记》，妈妈忽然说：“给你10元钱，去买两袋盐回来。”我漫不经心地答了句：“好。”过了大约十分钟，妈妈见我一动也不动，便怒气冲冲地说：“还不去，小心你的屁股！”我一溜烟地奔向市场，一边嘀咕着：“两袋?两袋味精？……”我买完便飞快地跑回家，心想可以安心地看书了。没想到，妈妈大声训斥我：“是盐呀！快去！”我又奔了出去。这回可算买对了，我又接着看书了。我倒了一杯水喝，一个不小心，倒在了书上。“哎呦，怎么办呢？别急别急，慢慢想办法……”有了有了！上次看了一本书，说轻轻倒掉水，再放在冰箱的冷冻层里，就ok了！我照做了，两小时后，这本书完好无缺地展现在我的面前。这些自然是多看书的益处啦！精彩故事分享《我与书的故事》:我爱看书，一旦看起书来，再让我放下书，我就很不情愿，所以同学们都称我为“小书痴”。因为我一旦看起书来，就会如痴如醉。记得那是2004年的暑假，正逢我10岁生日，妈妈送给我两本杨红樱写的“马小跳”的小说，简直令我发了狂，白天我蜷缩在沙发上，除了上厕所，不曾站起来过。晚上妈妈让我睡觉，我不肯，妈妈强行把灯关掉，可我等妈妈睡了以后又爬起来，进了书房津津有味地看了起来。精彩故事分享《人书情未了》：有一首歌叫《人鬼情未了》，不过我和鬼没有什么关系，但我和书却是“情未了”。那是一个星期天，我和父母去朋友家串门回来，路过一家书店，便进去看了看。我一进书店，眼睛便被一本书吸引了：《第四野战军》。我拿起书，从封面开始看起，越往里看越有劲，正当我想跟父母说买下这本书时，父母却要离开，说：“以后再来吧！”我只好怏怏而回。以后只要有空我就去看那套书还在不在，生怕被别人买走。唉，从我发现那套书开始，我已经去了不下六七次书店了，不过每次都没买来。谈谈读书给你带来了什么好处？（快乐、乐趣、荣誉、成绩、智慧等）好书让我收获智慧《读〈小王子〉》多么有趣的童话故事呀！《小王子》中的每一个故事都是那么动人，书