2023–2024学年八年级生物上册同步学与练（人教版）哺乳动物（解析版）.pdfVIP

5.1.7哺乳动物

课程标准学习目标

学生在进行自主、合作、探究性地分组学习前提下，1.认识常见的哺乳动物。

通过分析、概括形态各异、生活环境差别很大的哺2.通过观察，分析，对比等方法，概括出哺乳动物的概

乳动物的主要特征，来尝试对学生进行分析、综合念并总结出哺乳动物的主要特征，并学会区分家兔和狼

和概括能力的训练。通过哺乳动物与人类关系的学的牙齿，阐明家兔、狼的牙齿等方面对生活环境的适应。

习，培养学生辩证看待动物与人类的关系，使学生3.举例说明哺乳动物与人类生活的关系。

认识到生物学科学价值观形成的重要性，进一步树4.理解哺乳类形态结构特征的进步性表现及其对环境

立爱护大自然、保护野生动物资源的环境意识。的适应性。

（一）基础知识梳理识必备

一、哺乳动物的主要特征

1.哺乳动物的形态结构及生理特点。

(1)体表：大多数体表_____被毛_______，具有很好的保温作用。

2

()体温：哺乳动物体温______恒定______。

(3)生殖发育：绝大多数的哺乳动物的胚胎在雌性体内发育，通过___胎盘___从母体获得营养，

发育到一定阶段后从__母体____中产出，这种生殖方式叫__胎生____，雌性用自己的___乳汁

___哺育后代．使后代在优越的营养条件下成长,胎生，哺乳提高了后代的___成活率___。

4

()牙齿(如图所示)有___门齿___、___臼齿___和___犬齿__的分化，既提高了哺乳动物_____

摄取食物___的能力，又增强了对食物的____消化___能力。

5

()调节：哺乳动物具有高度发达的__神经系统___和___感觉器官___，能够灵敏地感知外界环

境的变化。

2.哺乳动物的主要特征：体表被毛；___胎生_，____哺乳__；牙齿有__门齿__、___犬齿___

和___臼齿___的分化。

二、哺乳动物与人类生活的关系

1.有利：___家畜___是人类食物中动物蛋白的重要来源；有些人为获取皮毛或贪吃“野味”而

___捕猎___野生哺乳动物，疯狂的捕猎已导致野生动物___种类数量___锐减，也屡屡导致“潜

伏”在野生动物身上的__病原体__________(致病的病毒、细菌等)传染给人类，引发传染病。

因此，滥食野生动物的陋习应当___彻底革除___。导盲犬、__警犬___、军马是人类得力的助

手。

2.有害：鼠类猖獗会对农、林、牧业造成危害，有时还会__传播疾病_____，对有害动物需进

行___合理防控___。

（二）课前聚焦抓重点

【想一想，议一议】

如图争相吃奶的小狗多可爱!哺乳动物用乳汁哺育幼仔。小动物一般在出生后，就会吮吸乳汁。

与其他抚育后代的方式相比，哺乳有什么优越性?

【解析】

哺乳动物在繁殖期间哺乳动物雌雄交配，雄性的精子进入雌性的体内，和卵细胞结合，形成受

精卵，在雌性动物的子宫内发育形成胚胎，胚胎在母体的子宫内，通过胎盘和母体之间进行物

质交换，发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式叫胎生，刚出生的幼体身上无毛，眼

睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳。所以雌性哺乳动物用自己的乳汁哺

育后代，使后代在优越的营养条件下成长，哺乳提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适

应能力。

【答案】

使后代在优越的营养条件下成长，哺乳提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力。

【观察与思考】

观察如图，比较兔、狼的牙齿。

讨论

1.兔和狼的牙齿有什么共同特点?

2.兔和狼的牙齿有什么不同?这与它们的生活习性有什么关系?

3.牙齿的分化对摄食和消化有什么意义?

【解析】

1.哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化。兔是草食性动物，具有门齿和臼齿，没有犬齿。

狼是肉食性动物，具有门齿、臼齿、犬齿。所以兔和狼都具有门齿和臼齿。

2.兔没有犬齿，适于食草生活。狼具有发达犬齿，能撕裂食物，适于肉食生活。

3.哺乳动物的牙齿有了门齿、臼齿和犬齿，既提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食

物的消化能力。

【答案】

1.兔和狼都具有门齿和臼齿；

2.兔没有犬齿，适于食草生活。狼具有发达犬齿，能撕裂食物，适于肉食生活；

3.既提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力。

知识点0