六年级上册苏教版数学电子书.docx

六年级上册苏教版数学电子书

教学内容：

本节课的教学内容来自六年级上册苏教版数学电子书，主要涉及第五章《数据的收集与处理》中的第1节《平均数》。本节内容主要通过具体的实例，让学生理解平均数的含义，学会求一组数据的平均数，并能解决一些简单的实际问题。

教学目标：

1.让学生理解平均数的含义，掌握求一组数据平均数的方法。

2.培养学生运用平均数解决实际问题的能力。

3.培养学生的合作交流意识，提高学生的数据分析能力。

教学难点与重点：

重点：理解平均数的含义，掌握求一组数据平均数的方法。

难点：如何引导学生理解平均数在实际问题中的应用。

教具与学具准备：

教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

学具：学生用书、练习本、计算器。

教学过程：

一、实践情景引入（5分钟）

教师通过多媒体课件展示一组数据：3，5，7，9，11。提问：这组数据的平均数是多少？引导学生思考并回答。

二、例题讲解（15分钟）

1.教师引导学生观察多媒体课件上的例题，让学生独立思考并解答。

2.教师讲解例题，讲解过程中注意引导学生理解平均数的含义，以及如何求一组数据的平均数。

三、随堂练习（10分钟）

教师给出几组数据，让学生求出它们的平均数，并解释求平均数的步骤。

四、巩固练习（10分钟）

教师给出一些实际问题，让学生运用平均数的概念和方法解决问题。

五、课堂小结（5分钟）

板书设计：

板书内容主要包括平均数的定义、求平均数的方法和平均数在实际问题中的应用。

作业设计：

1.求出一组数据的平均数，并解释求平均数的步骤。

答案：

数据：2，4，6，8，10

平均数=(2+4+6+8+10)÷5=6

2.运用平均数解决实际问题。

答案：

假设一个班级有30名学生，他们的身高分别为140cm，145cm，150cm，155cm，160cm，165cm，170cm，175cm，180cm。求这个班级学生的平均身高。

平均身高=(140+145+150+155+160+165+170+175+180)÷30≈162cm

课后反思及拓展延伸：

本节课通过具体的实例，让学生理解了平均数的含义，掌握了求一组数据平均数的方法。在教学过程中，学生积极参与，课堂氛围良好。但也有部分学生在解决实际问题时，对平均数的应用还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。

拓展延伸：

引导学生思考：平均数在实际生活中有哪些应用？如何运用平均数解决更复杂的问题？

重点和难点解析：

一、实践情景引入（5分钟）

在实践情景引入环节，教师通过多媒体课件展示一组数据：3，5，7，9，11。提问：这组数据的平均数是多少？引导学生思考并回答。这一环节的设计目的是激发学生的兴趣，让学生初步接触平均数的概念。

重点和难点解析：

1.重点关注学生对平均数概念的理解。在这个环节中，学生需要明白平均数是什么，它是如何计算出来的。教师在引导学生回答问题时，要让学生阐述自己的思路，从而加深对平均数概念的理解。

2.难点在于学生对实践情景的把握。学生需要将所学的平均数概念运用到实际问题中，找出解决问题的方法。教师在这个环节中要给予学生充分的思考空间，鼓励他们提出不同的观点和解决方案。

二、例题讲解（15分钟）

1.教师引导学生观察多媒体课件上的例题，让学生独立思考并解答。

2.教师讲解例题，讲解过程中注意引导学生理解平均数的含义，以及如何求一组数据的平均数。

重点和难点解析：

1.重点关注学生对平均数计算方法的掌握。在这个环节中，学生需要理解平均数的计算方法，并能够运用到实际问题中。教师在讲解过程中，要让学生明白求平均数的步骤，以及每一步的含义。

2.难点在于学生对例题的理解。学生需要将所学的平均数概念和计算方法运用到例题中，找出解决问题的方法。教师在这个环节中要引导学生分析例题，让他们明白例题中的关键信息，以及如何利用这些信息解决问题。

三、随堂练习（10分钟）

教师给出几组数据，让学生求出它们的平均数，并解释求平均数的步骤。

重点和难点解析：

1.重点关注学生对平均数计算方法的运用。在这个环节中，学生需要将所学的平均数概念和计算方法运用到实际问题中，求出数据的平均数。教师在学生解答过程中，要关注他们的解题思路，及时给予指导和纠正。

2.难点在于学生对随堂练习的把握。学生需要将所学的平均数概念和计算方法运用到实际问题中，找出解决问题的方法。教师在这个环节中要给予学生充分的思考空间，鼓励他们提出不同的观点和解决方案。

四、巩固练习（10分钟）

教师给出一些实际问题，让学生运用平均数的概念和方法解决问题。

重点和难点解析：

1.重点关注学生对平均数概念的理解和运用。在这个环节中，学生需要将所学的平均数概念和计算方法运用到实际问题中，找