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Hello!Unit1译林版·三年级上册Cartoontime
在语境中使用Hello!I’m…与别人打招呼并介绍自己。尝试认识新朋友。文化意识学会运用Hello/Hi!I’m…向别人问好;掌握I’m=Iam的缩写与全写形式。学习能力注意使用礼貌用语向别人问好。思维品质语言能力LearningObjectives学习目标
CONTENTS目录Warm-upPresentationPracticeExercisesSummaryHomework
Warm-upPart1START
Let’smeetsomenewfriends!让我们来认识一些新朋友woteachersspecialfriends
Class1
Class2Class3
Let’ssay“Hello!”tothesenewfriends!
Singasong唱歌
Freetalk自由谈话Ifyoumeetsomenewfriends,howdoyougreetthem?Hello!…Hi!…
PresentationPart2START
WordstimehellohiIama哈啰,你好喂,嗨我是一个cat猫Goodmorning早上好
CartoontimeReadandanswer:HowdoBobbyandSamgreeteachother?读一读并回答:波比和山姆是如何向彼此问好的?
Hi,I’mBobby.Lookandguess.看图片,猜对话。
Hi,I’mBobby.
Hi,I’mBobby.
Readandanswer:HowdoBobbyandSamgreeteachother?重点句式介绍自己:I’m+名字。I’m=Iam
Imitateit!模仿跟读!
PracticePart3START
Readandtick读一读,打对号??
Actitout表演出来Actoutthestoryingroups.组内表演故事。
ImagineandoutImagineyoumeetyourclassmateintheparkinthemorning.Howdoyougreethim/her?
Goodmorning!Goodmorning,LiMing.
Readthestoryagainandfindtheletters“Aa”,“Bb”,“Cc”and“Dd”.
Lettersinfocus
Lettersinfocus重点字母Listen,pointandsaytheletters.听,指着字母说。A像小人中间立B像兄弟葫芦娃C像鱼钩弯又弯D像半张香香饼
Traceandwritetheletters.描摹并写出字母。A占“中上”格a占“中”格
B占“中上”格b占“中上”格
C占“中上”格c占“中”格
D占“中上”格d占“中上”格
Let’swritetogether!让我们一起写一写!
ExercisesPart4START
一、请用正确的笔顺按字母表顺序写出字母A-D的大小写形式。(注意大小写的区别)二、选出每组中不同类的一项。()1.A.B B.a C.d()2.A.hi B.hello C.Sam()3.A.morning B.afternoon C.Bobby()4.A.MikeB.LiuTaoC.catACCC
三、单项选择。()1.—Hello,I’mBobby.—______,I’mSam.A.hello B.Hello C.morning()2.Hi,______amWangBing.A.I B.I’m C.Iam()3.MissLi在黑板上写了一个字母,这个字母像一座铁塔,这个字母是_________.A.BB.aC.ABAC
SummaryPart5START
HomeworkPart6START
Readandtrytoretellthecartoon.Trytolearnthe“ABC”song
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