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2024幼儿园音乐教案

2024幼儿园音乐教案。

...每个老师为了上好课需要写教案课件，只要我们老师在写的时候认真负责就可以了。只有做好教案课件的前期撰写，学生才能更好地接受各知识要求，写教案课件要具备哪些步骤？想要更好地掌握“幼儿园音乐教案”的知识小编为您推荐这篇文章，希望以下解决方案能够为你提供所需的帮助！幼儿园音乐教案【篇1】活动目标：1、感受乐曲欢快的特点，并能利用图谱理解乐曲的结构和节奏型。2、能在老师的引导下，为乐曲创编配器方案。3、初步学习看指挥合作演奏，体验与同伴合奏的乐趣。活动准备：1、幼儿有进行过打击乐的教学活动圆舞板、小铃、图谱、音乐活动过程：一、欣赏熟悉乐曲。1、导入。老师：告诉你们一个消息，今天森林里要召开—场音乐会！有许多的小动物都想来参加，那到底有哪些小动物会来参加呢？请小朋友听音乐。2、幼儿欣赏音乐。3、欣赏完毕提问。老师：你们听到了都有谁来了呢？（鸟类，青蛙，各种各样的虫子等）老师：到底谁来参加今天的音乐会了呢？请小朋友看看今天的演出节目单。二、出示图谱，根据图谱拍出相应的节奏型1、提问出示图谱。老师（轻轻问）：节目单上都有谁呀？老师（出示图片）问：青蛙、小鸭子还有（小孔雀~）小青蛙和小孔雀的动作。老师：（是不是这个节奏？那我们大家一起来学一学小青蛙好不好？（（教师：三只小动物为我们表演了精彩的节目，我们小朋友和它们一起做一做好吗？（教师指挥看图谱完整拍手）3、组织幼儿进行音乐会第一次彩排。老师：第一次彩排可难了，要请小演员一边看指挥拍手一边还要听音乐，你们能不能做到?老师：哎？你们发现这只青蛙怎么啦？这只青蛙跟它们有什么不一样啊?(颜色不一样，位置不一样，青蛙跳出来表示乐曲结束了，要谢幕了~)老师：那我们再来一次能不能把最后一只青蛙拍准？5、跟音乐拍手老师：现在我们要加大难度啦，音乐速度变快了，小朋友愿不愿意挑战啊？三、配器合奏老师：那~现在我们要进行第二次彩排了。第二次的彩排，指挥要给你们一个新的任务。这次新的任务是什么呢？请看~（拿出乐器）1、认识乐器，介绍使用方法。老师：今天指挥带来了几种乐器，这是什么呀？（小铃，圆舞板，铃鼓）老师：它们分别怎么使用？2、讨论配器方案老师：那小青蛙的地方你想用什么乐器演奏？小青蛙脚蹼的地方你想用什么乐器老师：大鸭子的地方可以用什么乐器演奏？两只抱在一起的小鸭子的地方可以用什么乐器？老师：孔雀的地方可以用什么乐器？孔雀羽毛的地方呢？小孔雀你想用什么？（例如圆舞板可以给青蛙伴奏、小铃给小鸭子伴奏、铃鼓可以给孔雀伴奏）3、合奏。（1）看老师的图谱听音乐进行初步合奏。（：四、结束。师：哎呀真棒！你们快成为小小演奏家了，小动物们也都累了，让我们轻轻地把小乐器送到回家，向后转~跟老师们挥手再见吧~~幼儿园音乐教案【篇2】活动目标：1、熟悉乐曲旋律，能合拍地做猫走路的动作，并学习根据歌词内容做相应动作。2、在教师的提醒下，知道小猫躲好后控制好自己，不能随意走动，培养幼儿一定的自制力。活动准备：1、活动前幼儿熟悉音乐旋律，学会“猫走路”的动作。2、猫妈妈的头饰一个，小猫的头饰若干《找小猫》、音乐。活动过程：一、律动进场，引起幼儿学习的兴趣。师：“今天天气真好，看那边有一片美丽的草地，妈妈带你们一起到草地上做游戏，好吗？”二、学习游戏《找小猫》的第一段。1、幼儿听教师唱歌曲第一段，初步熟悉歌曲的内容和旋律。然后教师提问，帮助幼儿理解歌曲的内容。师：“孩子们，猜猜妈妈今天要和你们玩什么游戏呀？”2、教师边唱第一段歌词边做相应的动作，并引导幼儿观察做了哪些动作。师：“妈妈刚才都做了哪些动作呢？”教师带领幼儿边唱歌曲边做动作。3、教师以捉迷藏的游戏情境，交代游戏规则。师：“小猫躲好后能不能动呢？小猫为什么不能动呢？”在教师的指导下，幼儿扮演“小猫”练习按规则玩游戏。三、幼儿学习完整地做游戏。1、第一段音乐响起时，幼儿听音乐做第一段歌词的动作，当唱到“找个地方躲躲好，妈妈快来找”时，请躲到自己的小椅子后面不要动。2、第二