统编版语文八年级上册第11课《记承天寺夜游》(课件).pptxVIP

他，被评论为“文星旷世，曜耀寰中。千古奇才，殊不复见！”;苏轼（１０３７－１１０１）：四川眉山人，北宋文学家、书画家，字子瞻，号东坡居士。与其父苏洵，其弟苏辙并称为“三苏”，一起列为“唐宋八大家”之中。

苏轼是北宋中期文坛领袖，在诗、词、文、书、画等方面取得很高成就。他学识渊博，多才多艺，其词开豪放派新风。;文----唐宋八大家：韩愈柳宗元欧阳修苏洵苏轼苏辙曾巩王安石

词----苏辛：苏轼辛弃疾

诗----苏黄：苏轼黄庭坚

书法---宋四家：苏轼蔡襄黄庭坚米芾;;记承天寺夜游;学习目标;情境设置;;任务一

读·“夜游”之事;元丰六年/十月十二日夜，解衣/欲睡，月色/入户，欣然/起行。念/无与为乐者，遂（suì）/至承天寺/寻张怀民。怀民/亦未寝（qǐn），相与/步于中庭。庭下／如积水空明，水中／藻、荇（xìng）交横，盖／竹柏（bǎi）影也。何夜／无月？何处/无竹柏？但/少闲人/如吾两人者耳。;元丰六年十月十二日夜，

解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，

相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。;;;;元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，

欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。;庭下如积水空明，水中藻、荇(xìnɡ)交横，盖竹柏影也。

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。;任务二

赏·“夜游”之景;活动一：找一找，读一读，在这样一个夜晚，作者约上了自己的好友，在庭院中散步时，他们到底看到了怎样的美景呢？

;活动二：品一品，议一议：这句话一共仅18字，却成了描写月色的千古名句。全句无一字写“月”，却无处不在写“月”。请同学们小组讨论，这句话写出了景物的哪些特征？并从修辞手法、表现手法、词语运用等多角度进行赏析。;示例二：“空明”“交横”两个词语，生动形象地描绘出月光的皎洁清澈，表达了作者对月色的喜爱之情，表现了作者心境的宁??、愉悦。;小结;任务三

悟·“夜游”之情;活动一：“一切景语皆情语”，如此美妙的景色之后，本文作者的思想感情前后有什么变化呢？请结合下列语句进行分析，并梳理作者情感变化？;九百多年前，那个平凡的夜晚，苏轼和张怀民一次看似平凡的夜游，却激起了作者波澜起伏的情感，也悟出了一个不凡的道理——“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”作者用了一个关键词形容他和怀民——闲人。

;苏轼生活的时代大兴“新法”，改革之风大盛。元丰二年（1079年），由于他反对王安石“新法”而被调离出京。御史李定、何正臣等说他写的诗讽刺了“新法”而被捕入狱。这就是当年有名的“乌台诗案”（乌台，指当时的御史府）。出狱后被贬为黄州任团练副使，这是一个有职无权的闲官。;苏轼的一生，不是被贬，就是在被贬的路上。从政40年被贬30年，当过官耕过田。跌宕起伏的人生经历，练就了他乐观豁达的性格。被贬黄州期间，他除了写下《记承天寺夜游》，还创作了《赤壁赋》、《西江月》、《定风波》等千古名篇。著名作家林语堂评价他：“他是一个无药可救的乐天派”。;张怀民，字梦得，苏轼的朋友。宋神宗元丰六年（1083）被贬黄州，初时寓居承天寺。虽屈居主簿之类的小官，但心胸坦然，处逆境而无悲戚之容，是位有过人自制力和品格清高超逸的人。曾筑亭于住所之旁，以纵揽江山之胜概，苏轼名之为“快哉亭”，并赋词相赠。;活动二：请结合以上链接材料，小组合作探究，“闲人”一词有何含义？蕴含了哪些微妙而复杂的情感？;（1）”闲人”的含义：

;“闲人”是迫不得已的清闲，蕴含着贬谪的悲凉；

“闲人”是作者发出的人生感慨，以“闲”自嘲；

“闲人”包含着赏月的欣喜、漫步的悠闲；

“闲人”表现了乐观、豁达的生活态度。;任务四

拓·人生之理;活动一：学完《记承天寺夜游》，结合苏轼的人生经历和处世态度，说说你获得了怎样的人生感悟？;子瞻兄

……;王水照崔铭《苏轼传》;（1）古今异义

月色入户(今义：人家，住户)

念无与为乐者(今义：想念)

盖竹柏影也(今义：器物上部有遮蔽作用的东西)

但少闲人如吾两人者耳(今义：表转折关系的连词，但是)

但少闲人如吾两人者耳(今义：耳朵。)

;（2）词类活用

名词作动词

相与步于中庭步：______;（4）特殊句式;课堂小结