河南专版2024春八年级语文下册第六单元写作学写故事作业课件新人教版.pptxVIP

第六单元;;;1.确定故事主题

一个事件可以有多个主题，要选定一个最想表现的主题进行讲述，这样能让情节和人物围绕这一主题展开。比如，一位拾荒老人给乞讨者钱这样一件事，可以写拾荒老人的善良、底层人民的温暖等。;2.建构故事框架

写故事前，要构思好故事的情节、人物、环境，这是故事的三要素，三者缺一不可。以前面拾荒老人和乞讨者的故事为例，如何展现情节，如何描写人物，如何渲染环境，都要提前构思好。;3.适当增添趣味

给故事情节增加一些波折，设置一点悬念，让人有意外之感，或者运用联想、想象的手法，让故事趣味横生。以前面的故事为例，可以给这个故事添加一个转折，如拾荒老人给了乞讨者钱，乞讨者又追上前把钱还给了拾荒老人，这样会让故事情节更加丰富曲折，更容易打动人心。;4.刻画生动，详略得当

故事要有头有尾，但开头切忌拖沓，应简洁快速地进入情节。对人物和情节的描述，可运用多种描写方法，内容要详略得当，语言要生动形象。可以适当借助环境描写来表现人物心理，渲染气氛。;;;我们乘车去中小学生素质教育实践基地，兴奋的我们几乎一路高歌。车刚一停下，我们就迫不及待地下车。啊！好一个充满诗情画意的地方！这儿的天仿佛更蓝，草仿佛更绿，我整个人都沉醉其中了。②

不过接下来的训练很快就让我们的头脑清醒了过来，别忘了，我们可是来磨砺意志的！;在这儿，我们知道了生命的意义，也学会了如何保护生命安全，还学到了一些课本上学不到的应对灾害的知识。除了保护自己的生命安全，当然还要维护国家安全。在“国防”课程中，我们学到了一些维护国家安全方面的知识，后来还学习了射击，体验了射击的乐趣。;最令人兴奋的恐怕是“军事训练”了。学了这么多的知识，不实践一下怎么行？梅花桩、三米跳台、翻越四米高墙……一个个有趣又充满挑战的活动，无不吸引着我们。大家跃跃欲试，都想尝个鲜。不过，嘴上逞能不算真本事，真到了那儿，别说当英雄了，很多人看都不敢看。我虽然在教官的鼓励和老师的帮助下通过了考验，可是仍心有余悸。;如果你认为这些已经够刺激了，那你可就错了，更惊险的还在后面。让我印象最深刻的活动是跨越一座八米高的断桥，尽管有防护措施，但依然让人害怕，可没有办法，为了完成训练，大家只得一步一步爬上去。每上一步，我都有种眩晕的感觉，内心的紧张化成了掌心的汗水，我觉得自己都快不能呼吸了。终于到了最高处，我的腿越来越哆嗦了。教官不住地喊：“稳住，看准时机跳过来！”我却慌了神，最后好不容易在大家的鼓励下跳了过去。;我慢慢睁开眼睛，那一瞬，蓝天仿佛更蓝了，云朵似乎更白了，我变成了小鸟，无拘无束地飞翔着。回到地面，我长舒一口气，啊！我终于战胜了自己。③

美妙的旅程很快接近尾声。在这里，我要感谢所有的教官，是他们让我更加坚强，让我不仅战胜了恐惧，也对未来、对梦想充满了信心。这段旅程将化作一颗宝石，永远珍藏在我的记忆宝盒里。④

;名师点评：作者记叙了自己参加拓展训练的故事，有头有尾，完整且有趣。记叙时有详有略，把自己的感受刻画得淋漓尽致。我们读完后似乎能看到一个真实的“我”和一群尽职尽责的教官，似乎也一同参加了有趣多样的训练项目。这篇故事有人物、有情节，还有明白晓畅的语言，是一篇好文章。;;上面的语段引发了你怎样的思考？请以《我的??故事》为题，写一篇文章。;第一，审题。这是一篇半命题作文。题目的关键词是“故事”，意味着可以写一件事或几件事，来表现一个主题。写“故事”，就要写出故事的起因、经过、结果，最好做到一波三折，故事中一定要有“我”的出现，尽量写初中的生活体验，同时还要有生活的乐趣。再结合材料中的“祖国向前，青春向上。时代需要我们，我们必不负时代！这是一种责任，更是一种担当。讲述你我的青春故事，谱写你我的人生华章”可知，横线上所填的内容应选择一些积极向上、给人正能量的词语，例如：成长、励志、青春、学习等。;第二，立意。立意要新颖，也要切合题意，它决定了文章的主题思想。比如，根据材料，可以这样立意：人生难免有困难，但依旧要憧憬美好的未来。憧憬不是幻想，唯有活在当下，做好当下应该做的事，才不负青春，不愧为中华儿女。;第三，选材。可以通过讲述现实生活中的见闻、自己的亲身经历，写奋斗路途中的曲折和艰辛，突出信念、梦想、毅力的重要性。也可以引用一些名人的事例或者名言警句，让文章更具有说服力。例文略。