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小学少年宫活动总结7篇

小学少年宫活动总结篇1

中华经典诗文是我国民族文化的精髓,也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体,是人类文明最宝贵的精神财富,是我们中华民族的魂与根。一学期来我校一直将“经典诵读活动”传承并将之发扬光大,取得了可喜的成绩,现将我校一学期来诵读活动情况总结如下:

一、活动开展情况

我校领导非常重视中华经典诵读活动的开展,一开学,就专门提到要继续把这项活动作为常规教学的一部分,与日常教学相结合。每周利用一节课时间检测学生诵读情况,每月举行一次班级诵读比赛活动。精心设计了许多活泼有趣的活动形式,引领孩子们在玩中、在乐中诵读经典,从读的时间、读的形式、读的方法上进行了有效的尝试,真正让学生做到“乐读”、“美读”,从而激发学生诵读兴趣,在读中感受祖国语言文字的形态美、意态美和韵律美,从而亲近并热爱母语,景仰祖国悠久文化,收到情的感染,美的熏陶。

二、活动收获和体会

1、诵读活动丰富了学校的德育内涵。

诵读活动的开展,丰富了学校的德育内涵,推动了学校未成年人思想道德交涉和德育工作的发展。师生的精神面貌得到较大的改观,良好的校风、学风、班风逐步形成,有效地促进了我校学生养成教育的全面实施。

2、诵读活动提高了学生思想道德品质。

经典诗文不仅语言精炼优美,而且意蕴深刻,境界动人,是对青少年进行爱国主义教育,培养学生初步树立正确的人生观和道德情操,陶冶高尚情趣的重要教材。通过歌颂祖国大好河山和美丽风光的诗文,使学生充分感受到我们祖国江山如画,从而激发他们作为中华儿女的自豪感,培养他们高远的志向和博大的胸怀。经典诗文抒发了亲情、友情和乡情,诵读这些经文,可以培养学生爱家乡、爱长辈、爱亲朋的健康情感。

3、诵读活动全面提升了学生的综合素质。

通过各种形式的中华经典诵读活动,好在:

一,激发了学生诵读经典诗文的兴趣,形成了诵读的良好氛围;

二、开拓了学生的视野,学生知道了“诗前幕后故事”、“文坛轶事”,他们了解、知道诗人多了,了解的历史事件多了;

三、能够掌握一定的诵读的方法,并能运用,部分学生还能把学到的方法运用于作文之中s;

四、锻炼了学生各方面的能力,学生通过自编自演节目、办手抄报,动手能力,思维能力,协调能力,艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼;

五、学生良好的道德习惯和文明行为不断形成。

在活动中极大的丰富自身的文化底蕴,经典浸润人生,书香伴我成长。经典诵读犹如一道亮丽的风景,为我校师生带来了勃勃生机。

三、改进措施

结合我校实际,精心设计活动方案,根据方案织开展一系列的.经典诵读活动。如经典黑板报、手抄报比赛活动,利用校园广播诵读经文,利用音乐课教学生唱古诗文歌曲,利用校园宣传栏摘选名言警句以及古诗文配画,根据经典内容组织开展感恩教育活动,如开展“感恩父母”、“感恩祖国”国旗下讲话活动,把经典诵读活动推向高潮。

小学少年宫兴趣的活动总结7

光阴似箭,日月如梭。一眨眼,本期少年宫电脑组活动又到了跟小朋友们说再见的时间了。回顾本期少年宫电脑组活动的点点滴滴,有酸,有甜,有苦,也有辣。下面,我就对本期少年宫电脑组活动作如下总结:

首先,本期少年宫电脑组活动取得了不错的成绩。本期少年宫电脑组活动是从第2周开始的,同学们都踊跃参加。开始的时候,很多同学对电脑可以说是“七窍通了六窍”一窍不通。很多同学连基本的开机关机都不会,哪个叫主机,哪个叫显示器,哪个是鼠标都不知道,可以说完全就像一张白纸。对键盘也很不熟悉,连键盘上有几个键,手应该如何放,用哪个手指按哪个键,可以说都不知道。很多同学都是用一个手指就把所有的键全按了。所以,在电脑组活动之初,我带着同学们认识了电脑的几个组成部分,哪个是主机,哪个是显示器,哪个是鼠标,哪个是键盘,一一认识。认识了这些以后,我又教同学们学会如何开机,如何关机,如何重新启动。最后教同学们练习指法,到期末的时候,多数同学已经能正确的练习指法了。这就是本期少年宫电脑组活动取得的成果。虽然这些东西看起来很不起眼,但是这是基础,把这些基础的东西掌握了,我相信在以后的电脑组活动中,同学们一定会学得更轻松,更快乐。

其次,本期少年宫电脑组活动也出现了一些问题,存在着一些不足的地方。比如教师在给同学们广播的时候,电脑的反应非常的慢,很多时候想让同学们一起来浏览一幅图片,学生机都显示不出来。另外,有一些同学会在老师不注意的时候,悄悄地上网玩游戏。后来经过老师的教育,目前已经改正了过来,另外,同学们讲卫生和爱护公物的习惯还有待培养。

总之,本期少

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