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素质教育报告单的评语

第1篇素质教育报告单的评语

1.你是个文静秀气漂亮的小女生，你能脚踏实地学习，但是你也

要知道学习还要讲究方法、技巧。学习上有不懂的问题，不要羞于开

口，要多问，多思考，多练习。老师相信、只要你努力不懈，终有一

天会到达成功的彼岸！

2.在校尊敬老师，团结同学，热爱班级是你的特点优点。看到你

用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老师

生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。你知

道吗？如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待

着这一天。

3.所有老师都认为你是位头脑灵活的学生，然而你不是把你的聪

明用在好的地方;所有的老师都知道你的性格很坚强，但你不是用在对

待困难上;所有的老师包括班里的同学知道你现在要变成一位好学生，

但这不能只是口头上说说而己，你要用自己的行动来表明你的决心。

认真努力吧！

4.真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，你是个聪明的

孩子，上课能积极发言，但时常却被“懒”拖住了自己，多可惜啊！

希望能尽快改正。

5.想告诉你--在我心中你是一个文静灵秀的女孩，想感谢你--总是

默默无闻地为班级做着贡献，想对你说--愿你在知识的海洋中不息地

奋斗，执着地追求，指导自己造就成为品学兼优的学生。

6.你知道吗？每当你上课时专心听讲，用一双充满求知欲的眼睛

看着我时，每当你认认真真工工整整地完成作业时，老师是多么高兴，

可是你为什么不能每天每一次都自觉地这样做呢？特别是老师不在你

身边时？

7.在美国社会中流转着一句名言：如果连你自己都不相信你自已，

谁还会信任你呢？老师想把这句话送给你，希望能对你有所启示，其

实你是个很不错的孩子，要对自己有信心，大胆展示自己，不断地锻

炼自己。

8.你脑子灵活，别人不能回答的问题，你能出色的回答出来。可

不知什么时候，你结交了一个“坏朋友”它常常使你考试时失去得优

秀的机会。竞赛时与名次擦肩而过。噢！多可惜呀！你知道这个坏朋

友是谁吗？它就是“马虎粗心”，不过老师想你很快会与它绝交，交

上“认真细心”这个新朋友！你说是吗？

9.你生性好动，这不是缺点，但是上课不够留心，还有些小动作，

作业很马虎，有时分辨不出写了些什么字，自觉性不强，成绩不够稳

定，这些可是缺点啊！。还有要和同学要好好相处，不要太小气了。

虽然你的缺点很多，但中要你能改掉这些缺点，依然还是个好学生。

10.你是一个朴实的孩子。你脚踏实地、勤奋好学，本学期成绩有

所进步，但是你也要知道学习不是死记硬背，还要讲究方法、技巧。

学习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习。老

师相信：只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！

第2篇素质教育报告单的评语

1、你是一个守纪、肯学、求上进的学生，为人谨慎，心性坦荡。

沉稳深刻、思维严密是你的优点。一个学期的学习、生活，思想日臻

成熟，心理趋于稳定。希望你继续努力，总结方法，提高效率，日积

月累，你一定会达到希望的目标。

2、你很有上进心，能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。

各科基础知识比较扎实。学习目的明确，态度端正,成绩比较优秀，自

学能力较强。希望你更加大胆地工作，严于自律，成为表率，带动其

他的同学，共同进步。

3、你为人正直诚恳，尊敬老师，为集体任劳任怨，能虚心听从老

师的教导，工作认真负责，做事比较令人放心，有极强的荣誉感，个

人能力的发展比较均衡。希望今后在学习方面狠下功夫，不负老师和

家长的重望，要力争上游，努力做一个品学兼优的好学生。

4、你品行端正，治学严谨，为人敦厚，性格耿直，但美中不足的

是：上课回答问题不积极，今后在课堂上能经常看到你大胆地举手发

言吗?希望你加强形象思维能力方面的训练，取长补短，力争各科有长

足进步。

5、聪颖，沉稳，文静，坚强，秀气而文雅。你品行优良，待人诚

恳，表里一致。上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注和认真。

你应该向知识的深度和广度发展，坚定、稳重，去迎接更大的挑战。

6、你思想上积极要求上进，为人诚恳，思维敏捷，有较强的接受

能力。儒雅的你，上课总是全神贯注，无论是作业还是考试，书写总

是工工整整。以你良好的应变力和适应力，调整方法，努力探索，你

一定能取得更大的成功。

7、经历艰苦的磨砺时不失奋斗的勇气，享受荣誉的赞美决时不沾

沾自