3223G00007-学术英语（人文社科）-2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

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附件5-1

ADDINCNKISM.UserStyle《学术英语（人文社科）》课程教学大纲

（理论课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

3223G00007

开课单位

公共外语教学部

课程名称

学术英语（人文社科）

EnglishforAcademicPurposes（HumanitiesandSocialSciences）

课程性质

必修

考核类型

考试

课程学分

2+0.5

课程学时

34+17

课程类别

通识教育课程

先修课程

大学英语3

适用专业（类）

非英语专业本科生第四学期

二、课程描述及目标

（一）课程简介

学术英语课程在夯实学生英语语言技能的基础上，提升学生的学术能力，包括阅读学术文献、撰写学术论文、宣读论文和参加学术讨论等，提高学生的学术素养，比如文献检索和信息分析能力、培养创新思维和批判性思维能力、交流沟通能力。学术英语课程创新性地将引导学生将语言技能学习与专业知识学习相结合，兼顾语言技能与专业知识的获取，让学生在具备基本的英语听、说、读、写技能的前提下，获取本专业相关的前沿信息，掌握专业词汇，熟练专业语言的运用，提高学生的学术综合能力。

“项目驱动、以赛促学”的学术英语课程使学生语言的学习和使用紧密结合、通过语言学习促进专业领域的学习、并实现以学生为中心的教学理念。学生在完成项目任务过程中涉及各种语言技能的使用，如阅读文献资料、书写研究报告，录制口头演讲视频。学生的语言能力，特别是在专业领域用英语进行书面与口头交流的能力，通过完成真实的科研项目得到锻炼和提高。学生语言学习的材料都是专业领域的文献资料，学生在真实的语言材料学习过程中，还能获取本专业领域的学术科研信息，最终实现学生用英语作为工具来汲取业界前沿的学科动态、掌握学科信息的目标，适应和满足国家对于高素质国际化复合型人才的需求。在以项目为驱动的学术英语课堂上，实现老师“传授模式”向学生“实践模式”的转变。教学活动围绕学生的科研项目展开，资料的收集、计划的制定、方法的选择、目标的达成等，将语言学习与学术活动有机结合。

在英语课程体系中，学术英语是基础英语和双语教学之间的桥梁，教师结合实际情况，利用学生对专业知识推动学术英语课堂的交流，从而为学生顺利进入专业英语或双语课程学习铺平道路，以及毕业后直接使用英语从事本专业工作、或者继续深造学习、进行学术研究以及参加学术活动打下坚实基础。

（二）教学目标

学术英语入门课程主要训练学生社科类各学科通用的口头学术英语交流能力和书面学术英语交流能力，它是从普通英语课程向注重某一个特定学科领域特定语言和工作场所交流技能的专业学术英语课程的过渡。因此，本课程的教学目标有三个方面。

课程目标1：掌握社科类各学科通用的书面学术英语交流策略，例如：撰写文献综述和学术论文的方法、学术文献阅读技能等。

课程目标2：具备社科类各学科通用的口头学术英语交流能力，如：口头报告展示、参加学术讨论等。

课程目标3：多角度地拓展学生视野，多层面综合提升学生的学术英语思辨创新能力、学术批判能力和解决实际问题的学术研究能力，提升学生的学术素养、培养学生的学术诚信等。

三、教学方式与方法

学术英语课程采用“项目驱动、以赛促学”的教学模式。这种模式有利于促进学生把语言学习和语言使用结合起来，在夯实学生英语语言技能的同时发挥积极性和自主性来完成研究项目，最终提高使用英语阅读文献、撰写科研报告、进行口头展示、进行学术交流的学术能力，以及批判性思维能力和创新思维能力。

本课程的课堂教学以学生为主体，教师为主导，基于教材，充分利用网络、音频和视频等多模态教学方式进行多媒体辅助教学，以交际教学法为主，将任务型教学法、合作学习法等多种教学方式融为一体，开展系统化的教学，结合学生的专业学习及工作需求，引导学生积极主动地学习。让本课程的学生在具备基本的英语听、说、读、写技能的前提下，获取本专业相关的前沿信息，掌握专业词汇，熟练专业语言的运用，提高在英语环境下从事本专业工作的能力，并可轻松阅读英语文献、进行英语学术写作，从而为学生毕业后直接使用英语从事本专业工作，或者继续深造学习、进行学术研究以及参加学术活动打下坚实基础。

四、教学重点与难点

学术英语课程的教学重点和难点如下：

（一）教学重点

1.学术英语阅读的重点是帮助学生掌握基本的学术英语阅读技能，进行学术文献的有哪些信誉好的足球投注网站，读懂长篇学术论文，并进行结构分析和内容述评。教学重点主要包括三个方面：培养文献阅读的基本能力、掌握阅读的策略、熟悉学术英语文体特征和语言风格。

2.学术英语写作旨在提高学生用英语撰写学术论文和学术报告的能力。教学重点包括：选题、摘要写作、进行文献综述、论述研究方法、总结研究结果/发现和不足、以正确的格式标示文内引用和列出文末参考文献。

3.学术英语