第二单元《水果知多少》活动二《选购水果》 教案 浙教版综合实践活动二年级上册.pdf

第5课《活动二选购水果》教学设计

课题活动二选购水果单元第2单元学科综合实践活动年级一年级

价值体认：通过选购水果的过程，理解健康饮食的重要性，培养对食物来源的感激

之情，以及对环境保护的初步意识。

责任担当：在选购水果的实践中，培养家庭责任感、社会责任感和自我保护能力。

核心素

解决问题：通过选购水果的实践活动，提升信息搜集与处理能力、决策能力和应变

养目标

能力，学会在面对多样选择时做出合理判断。

创意物化：将选购的水果进行创意加工或搭配，通过实践活动将理论知识转化为具

体成果，培养学生的创新思维和实践能力。

通过选购水果的过程，理解健康饮食的重要性，培养对食物来源的感激之情，以

教学重点

对环境保护的初步意识。

教学难点在选购水果的实践中，培养家庭责任感、社会责任感和自我保护能力。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

同学们，经过上节课的学习，我们认识和了解

水果，那么，我们面对各式各样的水果，你会怎么思考将学生的注意吸

选购呢？引到课堂。

导入新课

今天，让我们一起走进《活动二选购水果》从

中寻找选购水果的方法吧！

出示课题。

一、访谈记录

1.选购水果有什么窍门吗？先去问问有经验访谈、交流，引导学生了解选

的人吧！然后回答。购水果的窍门。

请教家长询问老人

水果名称采访对象选购窍门

讲授新课苹果果园主看颜色：选择

颜色均匀、鲜

艳自然的苹

果，避免有斑

点或大片青

色的，这通常

意味着成熟

度不够或可

能经过人工

催熟。摸手

感：轻轻触摸

苹果表面，应

选择光滑、无

凹陷且有一

定硬度的，这