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北师版三年级上册数学教学计划

遵循学生学习数学的心理规律，从学生以有的生活经验出发，使

数学面向全体学生，实现人人学有价值的数学，人人都能获得必须的

数学，不同的人在数学上得到不同的发展。这里给大家分享一些关于

北师版三年级上册数学教学计划5篇，供大家参考。

三年级上册数学教学计划1

一、学生情况分析及改进提高措施：

学生们经过两年的学习，已经具备了初步的逻辑思维能力和简单

的抽象概括能力，养成了一些良好的学习习惯，掌握了一些科学的学

习方法，学会了独立思考和与人沟通、协商、合作、交流的能力，学

会了探究问题，并能根据具体情况提出合理的问题，还能正确解决问

题的。能力。无论是理解问题的能力，还是分析、解决问题的能力均

有所提高，基础知识和基本技能打得也比较扎实，对数学学习有着浓

厚的兴趣，乐于参与到学习活动中去，特别是对一些动手操作，合作

学习，实践活动等学习内容尤为感兴趣，因此，在教学中应多设计一

些活动，引导学生进行独立思考与合作交流，帮助学生积累参加数学

学习活动的经验。在数学知识上已经掌握了两步计算式题和有余数的

除法，还有统计知识，并学会了辨认八个方位;掌握了万以内数的读法、

写法和加、减法;还掌握了长度单位毫米、厘米、分米、米和千米的实

际长度和简单的换算以及实际测量，并能用以上这些相应的知识解决

实际生活中的问题。总之，这些技能和知识点都为本学期进一步学习

新知识打下了坚实的基础，他们爱学数学的热情，以及对数学的感悟

能力会在本学期进一步得到发扬光大，他们的情感、态度、价值观会

沿着良性轨道螺旋式上升。

二、本册教材分析

本册教材充分体现了新《课程标准》的理念，以学生的数学活动

实践为学习内容，教材创设了生动有趣的情境，引导学生在解决现实

问题的过程中获得对数学知识的理解和体验。教学内容主要包括(1)混

合运算;(2)观察物体;(3)加与减;(4)乘与除;(5)、周长;(6)乘法;(6)年、月、

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日;(7)数学好玩;(8)认识小数，还有一个整理复习，一个总复习。

具体特点是：

1、在数与代数的学习中，重视动手操作与抽象概括相结合，体验

乘、除法意义，发展了学生的数感和符号感。

2、在空间和图形学习中，从学生的生活经验出发，注重通过操作

活动发展空间观念。

3、教材为教师留下了创造空间，可结合自身教学要求，生发新的

教学设想，内化自己的教学设计。

三、总体教学目标：

(一)知识与技能

1、在单元学习中，学生通过“数一数”、“分一分”等活动，经

历从具体情境中抽象出乘法除法算式，体会乘法与除法的意义。

2、学习面图形的周长，会进行周长的计算。

(二)实践能力培养

1、观察物体，引导学生经历观察的过程，体验从不同的位置观察，

所看到的物体可能是不一样的。

2、结合生活情境，感受并认识质量单位。

3、经历对生活中某些现象进行推理、判断的过程，能对生活中的

某些现象按一定的方法进行逻辑推理、判断其结果。

(三)情感与态度

1、让学生在观察和操作的学习活动中，能够感受到思考的条理性

和合理性。

2、教师重视对学生数学学习过程的评价，让他们在感受到乐趣之

外，应具备必要的学习自信心，养成良好的学习习惯。

三年级