北师大版七年级生物上册 第6章第2节 营养器官的生长（1）教案.docx

北师大版七年级生物上册第6章第2节营养器官的生长（1）教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：北师大版七年级生物上册第6章第2节营养器官的生长（1）

2.教学年级和班级：北师大版七年级生物上册

3.授课时间：2课时

4.教学时数：90分钟

二、课程设计

1.导入：通过回顾上节课的内容，引导学生思考植物的营养器官生长的重要性，激发学生的学习兴趣。

2.新课导入：介绍本节课的主要内容，即营养器官的生长（1），引导学生关注植物的根、茎、叶的生长过程。

3.课堂讲解：

a.讲解植物的根的生长过程，包括根的伸长、分生和分化，引导学生理解根的生长原理。

b.讲解植物的茎的生长过程，包括茎的伸长、分枝和分化，引导学生理解茎的生长原理。

c.讲解植物的叶的生长过程，包括叶的展开、形态变化和功能，引导学生理解叶的生长原理。

4.课堂互动：通过提问、小组讨论等方式，让学生参与进来，巩固所学知识，提高学生的思考和分析能力。

5.案例分析：分析一些实际的例子，让学生了解营养器官生长对植物的影响，加深学生对知识的理解。

6.课堂小结：对本节课的主要内容进行总结，强调营养器官的生长对植物的重要性。

7.作业布置：布置一些有关营养器官生长的练习题，让学生巩固所学知识。

三、教学策略

1.采用生动形象的讲解，结合实物图片和动画，让学生更容易理解营养器官的生长过程。

2.通过提问和小组讨论，激发学生的思考，提高学生的参与度。

3.利用实际的例子，让学生了解营养器官生长对植物的影响，提高学生的实际应用能力。

核心素养目标分析

1.科学探究：通过观察植物营养器官的生长过程，培养学生的观察能力和实验操作能力，提高学生运用科学方法探究问题的能力。

2.生命观念：使学生理解植物营养器官生长的重要性，形成对植物生长发育的整体认识，树立生物与环境相互关联的生命观念。

3.科学思维：培养学生分析植物生长过程的能力，提高学生运用逻辑思维、批判性思维解决问题的能力。

4.科学态度：培养学生热爱自然、关注生态的价值观，增强学生对生物学学习的兴趣和责任感。

5.科学素养：提高学生运用生物学知识解释实际问题的能力，培养学生的创新精神和实践能力。

学情分析

学生在进入七年级之前，已经对生物学有了初步的了解，对植物的基本结构和功能有一定的认识。然而，他们对植物营养器官的生长发育过程，尤其是根、茎、叶的生长机制可能了解不深。因此，在教学过程中，需要从基础入手，引导学生深入理解营养器官的生长。

学生在知识方面，对生物学的基本概念和原理有一定的掌握，但可能缺乏对植物生长发育的系统性认识。在能力方面，学生具备一定的观察和实验操作能力，但需要进一步提高他们的分析问题和解决问题的能力。在素质方面，学生应该培养对自然的热爱和关注，以及良好的科学探究态度。

在行为习惯方面，学生可能存在注意力不集中、课堂参与度不高的问题。针对这一点，教师需要在教学过程中采取多种互动方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的课堂参与度。同时，教师应注重培养学生的自主学习能力，引导他们主动探究问题，形成良好的学习习惯。

教学方法与手段

1.教学方法：

a.探究式学习：通过引导学生观察植物生长过程，激发学生的好奇心，培养学生自主探究的能力。

b.小组合作学习：通过小组讨论和分享，促进学生之间的交流与合作，提高学生的团队协作能力。

c.案例分析法：通过分析实际案例，让学生将所学知识运用到实际问题中，培养学生的应用能力。

2.教学手段：

a.多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体资源，生动形象地展示植物生长过程，提高学生的学习兴趣。

b.网络教学平台：利用网络教学平台，上传相关教学资源，方便学生随时查阅和学习。

c.实验教学：组织学生进行植物生长实验，让学生亲身体验和观察植物生长过程，提高学生的实践能力。

教学过程

1.导入新课

亲爱的同学们，大家好！上一节课我们学习了植物的基本结构，这节课我们将探究植物的营养器官是如何生长的。希望大家能够积极参与，共同探索植物生长的奥秘。

2.自主学习

请大家翻到课本第6章第2节，阅读相关内容，了解营养器官的生长过程。在阅读过程中，大家可以思考以下问题：

a.植物的营养器官包括哪些部分？

b.这些营养器官是如何生长的？

c.生长过程中有哪些关键因素影响？

3.课堂讲解

根据大家的阅读情况，我将为大家详细讲解植物营养器官的生长过程。首先，我们来看植物的根。根是植物吸收水分和养分的主要器官，它的生长过程包括伸长、分生和分化。接下来，我们来看植物的茎。茎是植物的主要支撑结构，它的生长过程包括伸长、分枝和分化。最后，我们来看植物的叶。叶是植物进行光合作用的重要器官，它的生长过程包括展开、形态变化和功能发挥。

4.课